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중국 선진시기 교육제도와 교학이론 - 『예기』를 중심으로
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초록
중국어
東方傳統文化是儒家思想爲主流, 其中敎育思想, 亦大致以儒家爲宗, 綿延一貫. 而儒家思想, 重視人性, 以人爲本, 故對於敎育問題一向十分重視. 古籍中論及敎育方法, 理想者不少, 其中『禮記․學記』卽頗具重要性的篇章之一. 它將儒家敎育思想作了綜合整理, 最能代表中國傳統敎育理論, 也是中國敎育思想最早敎育系統論述敎育的傳著. 其內容全是記述學與敎之道, 通篇主旨在說明「學」爲修道化民之本, 並提示敎育之基本學理敎學之方法等, 使後世敎育有所準據. 觀其內容精神, 不僅承襲孔學之精要, 且在學制課程師資敎學方法等方面也頗多明確的指示, 實乃中國古代儒家敎育理論之結晶, 亦是後人硏究儒家敎育思想最寶貴之材料. 因此以下就從『禮記』一書探討儒家敎育之看法.
목차
1. 들어가는 말
2. 敎育制度
(1) 小學과 大學의 兩級制
(2) 大學의 名稱
(3) 家塾制度와 私學의 발생
3. 敎學의 目標
4. 敎學의 原理
5. 敎學의 方法
(1) 敎者의 敎育方法
(2) 學者의 學習原則
6. 나가는 말
參考書目
中文提要
2. 敎育制度
(1) 小學과 大學의 兩級制
(2) 大學의 名稱
(3) 家塾制度와 私學의 발생
3. 敎學의 目標
4. 敎學의 原理
5. 敎學의 方法
(1) 敎者의 敎育方法
(2) 學者의 學習原則
6. 나가는 말
參考書目
中文提要
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