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I. 서론
 II. 교회사회사업 교육에 대한 논의와 개괄적 검토
 III. 교회사회사업의 독특성
  1. 활동체계의 차이
  2. 신분과 역할의 차이
  3. 도구의 차이
 IV. 교회사회사업의 가치, 이념, 철학
 V. 교회사회사업 교과과정 모델 기반
  1. 대상이해 : 교회사회사업 과목의 수강자
  2. 교육목표
  3. 교수-학습 과정형태
  4. 교과과정과 현장과의 상호작용과 교육방법
  5. 교회사회사업 교육의 내용 구성
 VI. 결론
 <참고문헌>
 초록
 Abstract