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무용수업에서 과제선택권과 평가유형이 내적동기와 목표성향에 미치는 효과

원문정보

Effects of TaskChoice and Types of Assessment on Intrinsic Motivation and Goal Orientation in Dance Course

박중길

한국무용학회 한국무용학회지 제8권 제2호 2008.11 pp.65-75
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목차

요약
 Abstract
 서론
 연구방법
  1. 실험참가자
  2. 측정도구
  3. 실험절차
  4. 자료분석
 결과
  1. 내적동기
  2. 목표성향
 논의
  1. 내적동기에 대한 효과
  2. 목표성향에 대한 효과
  3. 제언
 참고문헌

키워드

저자정보

  • 박중길 Park, Jung-Gil. 고려대학교

참고문헌

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