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비교 인물사 교수학습을 위한 모색 - 중학교 사회 교과서의 세계사를 중심으로 -

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웅진사학회 역사와 역사교육 제17호 2009.02 pp.41-89

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목차

I. 서언
II. 중학생의 역사의식과 교과서 분석
III. 비교 인물사 학습의 역사교육적 의미
IV. 비교 인물사 학습의 수업 사례 개발
V. 결어

저자정보

김소라 공주대학교 교육대학원 역사교육과 석사과정

참고문헌

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