원문정보
Education for the future and Inquiry-oriented Teacher Edcuation
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
목차
요약
21세기 교육에 대한 사회적 요구
21세기 교육과 창의적 인재양성
창의성에 대한 통합적 접근
21세기 교육의 대 사회적 역할
21세기 교육에서 미술의 위치
사회 · 문화적 배경과 분리된 한국 미술교육의 실제
주변의 아동 미술교육 현장조사
매체 안에서의 즉흥적 · 주관적 표현활동
창의적 자아표현으로서의 미술
전문 미술기법 습득으로서의 미술
미술 안에서의 미술과 사회 · 문화 안에서의 미술
시대적 요구에 대한 미술교사 교육의 과제
변화하는 사회와 미술교육 실행자들
교사 교육과정 연구사례
교육과정연구의 배경
교육신념에 대한 사전조사
연구 교육과정의 개념과 구성체계
강의내용 및 지도전략
데이터 분석 방법 및 분석결과
탐구지향 교육과정의 가능성
필자주
참고문헌
Abstract
21세기 교육에 대한 사회적 요구
21세기 교육과 창의적 인재양성
창의성에 대한 통합적 접근
21세기 교육의 대 사회적 역할
21세기 교육에서 미술의 위치
사회 · 문화적 배경과 분리된 한국 미술교육의 실제
주변의 아동 미술교육 현장조사
매체 안에서의 즉흥적 · 주관적 표현활동
창의적 자아표현으로서의 미술
전문 미술기법 습득으로서의 미술
미술 안에서의 미술과 사회 · 문화 안에서의 미술
시대적 요구에 대한 미술교사 교육의 과제
변화하는 사회와 미술교육 실행자들
교사 교육과정 연구사례
교육과정연구의 배경
교육신념에 대한 사전조사
연구 교육과정의 개념과 구성체계
강의내용 및 지도전략
데이터 분석 방법 및 분석결과
탐구지향 교육과정의 가능성
필자주
참고문헌
Abstract
키워드
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보