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공과대학 교과목 및 프로그램 평가를 위한 Course embedded assess,ent의 분석과 개선

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An improvement and analysis of course embedded assessment for engineering school's program assessment

김정식

한국교양교육학회 교양교육연구 제2권 제1호 2008.06 pp.79-99
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목차

I. 서론
 1. 연구의 필요성과 목적
  1. 연구방법
 II Course-embedded assessment의 기요
  1. 일반적 학습 성과 평가방법
  2. 교과목 및 프로그램 CQ(continuous quality improvement) 과정
 III. Course-embedded assessment의 분석
 IV. Course-embedded assessment의 문제점과 개선
 V. 결론
 참고문헌
 Resume

저자정보

  • 김정식 Cheong-Sig Kim. 인하대학교 의과대학 의학교육실

참고문헌

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