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목적 본 연구에서는 대학생의 진로동기와 셀프리더십의 관계에서 진로결정자기효능감과 사회적지지의 직렬다중매개효과를 검증하였다. 방법 이를 위하여 서울 소재 H대학교 4학년 재학생 364명의 응답 결과 중 무응답과 불성실한 응답자 13명을 제외하고 351명의응답 결과를 분석 대상으로 하였다. 변인들의 관계는 Pearson의 적률상관분석을 실시하였고 직렬다중매개모형을 분석하기 위하여Hayes(2018)의 PROCESS Macro Model 6을 활용하였다. 결과 분석 결과, 첫째, 대학생의 진로동기, 셀프리더십, 진로결정자기효능감, 사회적지지는 통계적으로 유의한 정적(+) 상관이 있었다. 둘째, 대학생의 진로동기와 셀프리더십의 관계에서 진로결정자기효능감의 매개효과는 유의한 것으로 나타났으나 사회적지지의 매개효과는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 그리고 진로결정자기효능감과 사회적지지의 직렬다중매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 결론 이러한 연구결과는 대학생의 진로동기와 셀프리더십의 관계에서 진로결정자기효능감이라는 개인의 내재적 심리 변인과 사회적지지라는 외재적 환경 변인에 대한 인식이 순차적으로 매개하였을 때 더욱 시너지가 일어난다는 시사점을 제공한다. 이와 더불어개인의 삶 속에서도 중요한 부분으로 강조되고 있는 셀프리더십의 연구 영역을 확장하였다는 점에 의의가 있다.
Objectives The purpose of this study is to verify the serial multiple mediating effects of career decision-making self-efficacy and social support on the relationship between career motivation and self-leadership of university students. Methods To this end, the results of 351 responses were analyzed, excluding 13 non-response and unfaithful responses, among 364 fourth-year students at H University in Seoul. As for the relationship between the variables, Pearson's titration correlation analysis was performed, and Hayes (2018)'s PROCESS Macro Model 6 was used to analyze the serial multiple mediator model. Results As a result, first, there was a statistically significant positive(+) correlation between university students' career motivation, self-leadership, career decision-making self-efficacy, and social support. Second, in the relationship between university students' career motivation and self-leadership, the mediating effect of career decision-making self-efficacy was found to be significant, but the mediating effect of social support was not. In addition, the serial multiple mediating effects of career decision-making self-efficacy and social support was found to be significant. Conclusions These findings suggest that synergy occurs when an individual's intrinsic psychological variable of career decision-making self-efficacy and external environmental variable of social support are sequentially mediated in the relationship between university students' career motivation and self-leadership. In addition, it is meaningful in that it has expanded the research area of self-leadership, which is emphasized as an important part of individual life.
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University student, Career motivation, Self-leadership, Career decision-making self-efficacy, Social support, Serial multiple mediator model
