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최근 다양한 재난이 발생하며 시민안전교육의 필요성이 커지고 있다. 본 연구는 시민안전교육 거버넌스의 행위자, 교육 대상자, 교육 내용, 교육 전달 방식을 분석한 후, 국내외 사례를 통해 최근 트렌드 및 시사점을 도출하여 지방정부가 구축할 수 있는 시민안전교육 거버넌스의 안(案)을 서울시 사례로 살펴본다. 최근 안전교육 트렌드는 VR, 현장체험 등 실습에 초점을 맞추고 있었으며, 재난정보서비스･소셜미디어와의 통합 등 다양한 확장성을 보이고 있었다. 분석 결과, 시민안전교육 거버넌스의 각 요소 간 정합성이 높은 조합이 존재하였으며 이를 전(全)생애주기형 체계적 안전교육, 현장 대응력 강화 참여위주 안전교육, 지역커뮤니티빌딩 안전교육 등 세가지로 나누어 제시하였다.
Amidst a surge in societal crises, the demand for comprehensive citizen-focused disaster safety education has risen. This study thoroughly examines stakeholders, targets, contents, and methodologies in a structured framework. Analyzing global cases, including Seoul, reveals trends favoring experiential learning via virtual reality and real-world exposure, integrated with disaster info services and social media. Conclusively, three pillars emerge: lifelong systematic safety education, participatory field-response training, and community-centered resilience building. This study offers an adaptable governance framework for local governments, especially pertinent to Seoul’s context.
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Safety Education, Disaster Governance, Safety Governance
