주식투자를 진행하는 주식시장은 경제와 깊은 연관을 맺고 있다. 주식시장에 주주로 참여하는 경험을 통해 대학생들은 자연스럽게 국내외 정치·경제적 상황을 분석하는 기회를 가질 수 있고, 기업경영에 대한 간접경험을 쌓는다. 한편, 주식시장은 기업자금 조달과 투자자들의 자산 형성을 돕는 중요한 시장이면서, IPO(기업공개) 전 시리즈 투자를 통한 자금조달은 스타트업의 성장 동력이자 창업을 통한 혁신을 부양하는 역할을 한다. 디지털 기술의 혁신과 글로벌화는 주식시장의 불확실성을 더욱 높였지만, 동시에 기업과 투자자들에게 새로운 가치 창출의 기회를 제공하게 되었다. 이러한 점에서, 위험과 기회가 공존하는 주식시장을 통해 기대수익실현의 기회를 찾는 청년들의 투자행동요인을 검증해 보고, 새로운 기회를 포착하여 혁신활동으로 연결 킬 수 있는 잠재력에 대해 알아보는 것은 보다 우수한 정책을 설계하는 데에 열쇠가 될 것이다. 본 연구의 목적은 미래의 불확실성 속에서도 혁신활동을 통해 새로운 가치를 창출하는 기업가적 태도가 주식투자 행태에 영향을 미치는지 살펴보는 것이며, 창업역량, 기업가적 의도, 사회적 가치관, 기업가정신(창업) 교육이 조절효과를 갖는지도 함께 살펴보았다. 이를 위해, 청년층을 대표하는 대학생 215명을 대상으로 연구가설에 대한 실증분석을 실시하였다. 연구 결과를 살펴보면, 첫째, 대학생의 기업가적 태도는 주식투자 행태에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 기업가적 태도와 주식투자행태 간에 창업역량의 조절효과를 확인할 수 있었다. 셋째, 통제변수로 살펴본 기업가정신(창업) 수강경험은 수강을 많이 받은 학생일수록 주식투자 행태가 높아지는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구는 기업가적 태도와 교육, 금융투자행동 간의 교차적 연관성을 기존연구의 투자자적 관점이 아닌 기업가적 관점으로 접근하여 살펴보았다는데 의의가 있으며, 대학생의 기업가적 태도와 그에 따른 역량이 창업뿐만 아니라 개인적인 부를 성취하기 위한 수단으로써 응용될 수 있다는 이론적·실무적 시사점을 제공하였다.

The stock market, where stock investments are made, is deeply related to the economy. Through the experience of participating as shareholders in the stock market, college students have the opportunity to naturally analyze domestic and international political and economic situations and gain indirect experience in corporate management. Meanwhile, the stock market is an important market that helps raise funds for companies and create assets for investors, and raising funds through investments in the entire IPO series serves as a growth engine for startups and boosts innovation through entrepreneurship. Innovation and globalization of digital technology have further increased uncertainty in the stock market, but have also provided companies and investors with opportunities to create new value. In this regard, it is better to verify the investment behavior factors of young people looking for opportunities to realize expected profits through the stock market, where risks and opportunities coexist, and to investigate the potential to seize new opportunities and connect them to innovation activities. This will be the key to designing good policies. The purpose of this study is to examine whether the entrepreneurial attitude of creating new value through innovation activities even in the face of future uncertainty influences stock investment behavior. Startup competency, entrepreneurial intention, social values, and entrepreneurship education are We also examined whether there was a moderating effect. For this purpose, an empirical analysis of the research hypothesis was conducted targeting 215 college students representing the young population. Looking at the research results, first, it was confirmed that college students' entrepreneurial attitude has a positive influence on stock investment behavior. Second, the moderating effect of entrepreneurial capabilities was confirmed between entrepreneurial attitude and stock investment behavior. Third, the experience of taking entrepreneurship courses, which was examined as a control variable, confirmed that the more students took the course, the more their stock investment behavior increased. This study is significant in that it examined the cross-relationship between entrepreneurial attitude, education, and financial investment behavior from an entrepreneurial perspective rather than the investor perspective of existing research, and that college students' entrepreneurial attitude and resulting capabilities are important not only for starting a business, but also for starting a business. It also provided theoretical and practical implications that it could be applied as a means to achieve personal wealth.

Entrepreneurial Attitudes, Entrepreneurship Education, Entrepreneurial Competence, Entrepreneurial Intention, Investment Behavior.