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본 연구는 대학 태권도 품새 지도자의 진성리더십이 선수만족, 임파워먼트, 혁신행동에 미치는 영향을 살펴보고 이를 통해 대학 태권도 품새 팀이 현장에서 적용할 수 있는 실무적 자료를 제공하는데 목적이 있다. 따라서 대학 태권도 품새 선수를 모집단으로 설정하여 비확률표본추출법 중 편의표본추출법을 통해 총 160부 설문지를 최종 분석에 사용하였다. SPSS 26.ver 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 단순회귀분석, 다중회귀분석을 사용하여 결과를 도출하였다. 첫째, 진성리더십이 임파워먼트에 부분적으로 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 둘째, 진성리더십이 선수만족에 부분적으로 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 셋째, 진성리더십이 혁신행동에 부분적으로 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 넷째, 임파워먼트는 혁신행동에 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 다섯째, 선수만족은 혁신행동에 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 따라서 대학 태권도 품새 지도자는 선수들과의 커뮤니케이션을 통해 선수들의 의견을 수렴하고 훈련과 지시행동이 원활하게 진행되도록 선수들의 장단점을 구체적으로 파악할 필요가 있다. 이로 선수들이 만족할만한 운동 프로그램을 개발한다면 선수들이 지도자와의 유대감이 형성되어 훈련하는 과정에서 즐거움과 재미를 느껴지면서 스스로 창의적인 아이디어를 개발하여 더욱 효율적으로 운동할 것으로 판단된다.
The purpose of this study was to examine the effects of college taekwondo poomsae coaches' authentic leadership on athlete satisfaction, empowerment, and innovation behaviors, and to provide practical data that college taekwondo poomsae teams can apply in the field. Therefore, a total of 160 questionnaires were used for the final analysis through the convenience sampling method among the non-probability sampling method by setting university taekwondo poomsae athletes as the population. Using SPSS 26.ver, frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, simple regression analysis, and multiple regression analysis were used to derive the results. First, authentic leadership had a partially significant positive effect on empowerment. Second, there was a partial significant positive effect of authentic leadership on athlete satisfaction. Third, authentic leadership had a partially significant positive effect on innovation behavior. Fourth, empowerment had a significant positive effect on innovation behavior. Fifth, athlete satisfaction had a significant positive effect on innovation behavior. Therefore, collegiate taekwondo poomsae coaches should communicate with their athletes to gather their opinions and specifically identify their strengths and weaknesses in order to facilitate training and instructional behaviors. By developing an exercise program that satisfies the athletes, it is expected that the athletes will develop a bond with the instructor, have fun and enjoyment in the training process, and develop their own creative ideas to exercise more efficiently.
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Taekwondo, Poomsae, leader, sincere leadership, empowerment, athlete satisfaction, innovative behavior
