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목적 본 연구는 비폭력대화 프로그램이 야간 전문대학생들의 공감, 의사소통, 대인관계, 비폭력대화 능력에 미치는 효과를 확인하는데 그 목적을 두고 있다. 방법 이를 위하여 C시에 소재한 C전문대학의 야간 전문대학생 17명을 대상으로 단일집단 사전사후 실험설계 연구를 실시하였다. 프로그램은 일주일에 1회, 90분씩 13회기를 진행하였고 교육 전과 후에 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 26.0을 이용하여 대응표본 T-검증으로 분석하였다. 결과 비폭력대화 프로그램은 야간 전문대학생의 공감능력(t=7.50, p=.000), 의사소통능력(t=8.16, p=.000), 대인관계능력(t=5.35, p=.000), 비폭력대화능력(t=5.41, p=.000)을 향상시키는 것으로 나타났다. 이는 비폭력대화가 자기와 타인을 공감하는 것으로부터 시작하여 듣기와 말하기를 통해 상대방과 소통하고 강요가 아닌 자기부탁과 상대부탁으로 상대방을 존중하는 태도를 보여 대인관계 능력을 촉진시키는 효과적인 교육 프로그램임을 입증하였다. 결론 본 연구는 야간 전문대학생의 공감, 의사소통, 대인관계, 비폭력대화 능력을 향상시키는데 비폭력대화 프로그램의 효과성을입증하였다. 향후 야간 전문대학생들에게 지속적인 교육 프로그램을 제공하기 위해 LMS 기반의 활용 연구가 필요하다.


Objectives The purpose of this study was to determine the effect of the nonviolent commnication program on the empathy, communication, interpersonal relationships, and nonviolent commnication ablities of night college students. Methods To this end, a single-group post-mortem experimental design study was conducted on 17 night college students at C College in C City. The program consisted of 13 sessions of 90 minutes once a week, and data were collected through questionnaires before and after the training. Data analysis was performed by corresponding sample T-test using SPSS/WIN 26.0. Results The nonviolent commnication program was found to improve empathy ablities (t=7.50, p=.000), communication ablities (t=8.16, p=.000), interpersonal ablities (t=5.35, p=.000), and nonviolent commnication ablities (t=5.41, p=.000) of night college students. This proved that nonviolent commnication program is an effective educational program that starts with empathizing with oneself and others, communicates with the other person through listening and speaking, and promotes interpersonal skills by showing respect for the other person through self and other requests rather than coercion. Conclusions This study demonstrated the effectiveness of the Nonviolent commnication Program in improving the empathy, communication, interpersonal, and nonviolent commnication ablities of night college students. In the future, there is a need for LMS-based utilization studies to provide continuing education programs to night college students.