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본 연구는 어머니에 대한 자녀의 애착과 아동의 공격행동 간 관계를 알아보고 부모의 성취압력의 조절효과를 검증하고자 하였다. 자료는 2019 한국아동패널조사(Panel Study on Korean Children) 의 초등학교 5학년 패널 자료 중 12차 자료를 사용하여 분석하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 26.0 프로그램을 이용하여 기술 통계분석, Pearson 상관분석, PROCESS Macro (version 4.2)를 사용하여 조절분석을 실시하였다. 분석결과, 어머니와의 애착 중 의사소통과 공격행동 간의 관계에서 성취 압력의 조절효과는 유의하지 않았다. 그러나 어머니와의 신뢰감 있는 애착과 공격행동 간의 관계 를 성취압력이 조절하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 어머니와의 신뢰감 높은 애착을 형 성하는 것이 아동의 공격행동을 경감시키는데 중요한 역할을 할 수 있음을 시사한다. 더욱이 본 연구의 결과는 부모의 성취압력을 아동의 공격행동 스펙트럼의 잠재적 결정 요인으로 다루는 것 의 중요성을 강조한다. 결론적으로 본 연구는 아동의 공격행동 발달의 근본적인 매커니즘에 대한 통찰을 제공하며, 개입 및 지원 방안을 시사한다.
This study aimed to investigate the relationship between children’s attachment to their mothers and their aggressive behavior while also examining the moderating effect of parental achievement pressure. Data was obtained from the 12th wave of the 2019 Panel Study on Korean Children, focusing on 5th-grade elementary school students. To conduct the analysis, SPSS 26.0 was used for descriptive statistics, Pearson correlation analysis, and PROCESS Macro (version 4.2) for moderation analysis. The results showed that the moderating effect of achievement pressure was not significant in the relationship between attachment through communication with mothers and aggressive behavior. However, it was found that achievement pressure moderated the relationship between trusting attachment to mothers and aggressive behavior. These findings suggest that forming a trusting attachment with mothers can play an important role in reducing children’s aggressive behavior. Furthermore, this study emphasizes the importance of considering parental achievement pressure as a potential determinant of a child’s spectrum of aggressive behavior. In conclusion, this study offers insights into the fundamental mechanisms of the development of aggressive behavior in children and suggests intervention and support strategies.
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children’s attachment to their mothers, attack action, achievement pressure, moderating effect
