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연구 목적: 본 연구 목적은 클래식 음악감상 수업에서 광고음악과 K-POP을 활용하여 중･고교 학생들의 능동적인 감상을 유도할 수 있는 구체적인 지도방안을 제시하는 것이다. 연구 방법: 본 논문의 연구방법은 선행연구 분석을 바탕으로 한 문헌분석 방법이다. 연구 내용: 이론적 배경으로 음악감상 교육의 전반적인 내용(의의와 목표, 방법 및 지도 내용)과 음악의 기능(클래식 음악, 광고음악, 대중음악)을 살펴보았다. ARCS 모형에 따라 음악감상 지도안을 수립하였다. 결론 및 제언: 본 논문의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들의 능동적인 음악감상을 위해 동기 설계 이론의 ACRS 모형을 바탕으로 지도방안을 수립하였다. 둘째, 광고음악을 활용한 시각적 감상 지도 방안은 학생들에게 클래식 음악의 호기심과 친숙함을 주어 음악의 이해를 높일 수 있었다. 셋째, K-pop 소재를 활용한 감상 지도 방안으로 학생들이 클래식 음악에 친숙하게 다가갈 수 있었다. 향후 2022년 새롭게 개정된 음악과 교육과정에 맞춘 음악감상 교수법을 연구하고 새로운 지도방안 마련이 필요하다.
The purpose of this study is to suggest specific teaching methods that can induce active appreciation in middle and high School students by using Advertising music and K-pop in classic musical listening classes. Prior research and related literature were reviewed, and a method for teaching classical music appreciation using Advertising music and K-pop was designed. As a theoretical background, the overall contents of music appreciation education (significance, goals, methods, and teaching contents) and the functions of music (classical music, commercial music, popular music) were reviewed, and a teaching method for appreciation was established. The results of the study, first, a teaching method for students’ active music appreciation was established with the ACRS model of motivational design theory. Second, the advertising music used as a visual appreciation guidance method gave students curiosity and familiarity with classical music to enhance their understanding of music. Third, students approached classical music willingly and familiarly through the appreciation guidance method using K-pop materials. In line with the newly revised music curriculum in 2022, it is necessary to study new music appreciation teaching methods and prepare teaching plans.
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Classic Musical Listening, Teaching Method Appreciation, Advertising Music, K-pop, ACRS Model
