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본 연구의 목적은 한국어 학습자를 위한 한국어 사전의 용례를 구성하는 어휘들이 적절한 숙달도 수준으로 통제되어 있는지를 점검하고 그 나아갈 방안을 제안하는 데 있다. 이를 위하여 국립국어원에서 구축하여 서비스하고 있는 <한국어기초사전> 중에서 초급 수준에 해당되는 표제어의 용례 구문으로 말뭉치를 구축하였으며 이 말뭉치에서 텍스트랭크 알고리즘을 활용하여 내용어 중에서 주요 핵심어를 선정하였다. 이 핵심어들을 품사별로 나누어 적절한 숙달도 등급에 해당되는 어휘들로 구성되어 있는지 점검하였다. 그 결과 명사 핵심어의 통제 수준이 상대적으로 낮음을 발견하였다. 그리고 전형성과 필수성을 기준으로 하여 통제되지 않은 어휘들을 초급 수준의 유의어로 대체할 것을 제안하였다. 본 연구는 한국어 학습자 사전의 용례를 대상으로 하여 어휘 통제 정도를 점검하여 본 첫 번째 연구라는 점에서 의의를 가진다.
The purpose of this study is to check whether the vocabulary constituting the usage examples of the Korean learners’ dictionary is controlled to an appropriate level of proficiency and to suggest ways to proceed. To this end, a corpus of the example phrases and sentences was constructed among the <Korean Basic Dictionary> established and serviced by the National Institute of Korean Language, and keywords were selected using the TextRank algorithm. These keywords were divided by parts of speech and checked whether they were composed of vocabulary corresponding to appropriate proficiency levels. As a result, it was found that the control level of the noun keywords was relatively low. In addition, it was proposed to replace uncontrolled vocabulary with beginner-level synonyms based on typicality and necessity. This study is significant in that it is the first study to check the degree of vocabulary control targeting examples of Korean learners’ dictionaries.
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Korean Learners' Dictionary, Dictionary Example Corpus, Vocabulary Control, Keywords Analysis, Vocabulary Proficiency Level
