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본 연구의 목적은 코칭이 삶의 만족도와 진로준비행동에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구대상자는 J 대학교 재학생 34명이고, 연구는 병렬적(동시적) 통합방법설계에 따라 수행되었다. 실험군에게는 1인당 총 4회기(60분 내외/회기)의 코칭을 진행했고, 대조군에게는 코칭을 제공하지 않았다. 코칭 전후에 두 변수에 관한 양적 자료와 연구대상자들이 작성한 소감문을 동시에 분석했다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 코칭은 삶의 만족도 수준을 통계적으로 유의하게 향상시켰다. 둘째, 코칭은 진로준비행동 수준을 통계적으로 유의하게 향상시켰다. 본 연구결과는 코칭연구의 폭을 확장했다는 점과 인적자원개발 및 관리에 적용할 수 있는 코칭의 유용성을 다시 확인했다는 점에서 의의가 있다.
The purpose of this study is to analyze the effect of coaching on life satisfaction and career preparation behavior. The subjects of this study were 34 college students from J University in Korea, and the study was conducted according to a parallel/simultaneous mixed method design. Quantitative data were obtained through a survey on two variables before and after coaching class, and the testimonials written by students in the experimental group who received coaching were simultaneously analyzed. The research results are as follows. First, the coaching improved the life satisfaction of students to a statistically significant level. Second, the coaching improved the Career preparation behavior of students to a statistically significant level
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Coaching, Coaching effect, Life satisfaction, Career preparation behavior, Parallel/simultaneous mixed method design.
