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본 연구는 영아기 첫아이를 양육하는 어머니가 육아의 경험을 통해 부모됨을 어떻게 인식하고 있는지 연구하기 위해 개념도 연구방법론을 사용하였다. 생후 36개월 미만의 첫아이를 키우고 있는 어머니 8명을 대상으로 개별인터뷰를 실시, 총 88개의 최종진술문을 도출하였고, 2차 작업으로 연구 참여자들이 최종진술문에 대한 유사성 분류와 중요도 평정을 진행하였으며, 이후 다차원 척도법과 위계적 군집분석을 실시하였다. 그 결과, 첫아이를 양육하는 어머니의 부모됨에 대한 인식은 개념도에서 크게 ‘부모로서의 나’ 축과 ‘개인으로서의 나’ 축의 2차원으로 도출되었고, ‘(1)책임감과 부담감, (2)철든 어른으로 도약함, (3)홀로서기의 어려움에 직면함, (4)희생을 감내하는 것, (5)경이로움과 뿌듯함, (6)새로운 ‘현재가족’ 탄생’의 총 6개의 군집으로 도출되었다. 연구 결과를 바탕으로, 최근 부모역할에 대해 많은 어려움을 호소하는 첫아이를 키우는 부모들에게 부모됨이 어떤 의미인지를 생각해보고, 부모로서 뿐만 아니라 부모 각 개인의 심리사회적 어려움도 함께 해결할 수 있는 계기가 될 것으로 기대한다.
This study was designed for the purpose of studying how mothers who raise their first child in infancy perceive parenthood through parenting experiences and it is used Concept Mapping Method. To this end, a total of 88 final statements were derived by conducting individual interviews with 8 mothers raising their first children under 36 months of age, and as a second task, study participants classified similarity and evaluated criticality of the final statement, and then a multidimensional scale analysis and hierarchical cluster analysis were conducted. According to the multidimensional scale analysis, the infant mothers’ perception of parenthood was divided into two dimensions: “I as an individual” and “I as a parent.” In addition, the hierarchical cluster analysis shows that the perception of parenthood is classified into six clusters: (1) sense of responsibility and burden, (2) leap to mature adulthood, (3) faced with difficulties standing alone, (4) enduring sacrifice, (5) feeling miraculous and pride, and (6) birth of a new ‘current family.’ Based on the results of the study, it is expected that parents will be able to think about the meaning of parenthood to parents who have recently raised their first child and solve not only parents but also parents' psycho-social difficulties.
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Perception of Parenthood, Identity Theory, Parent Identity, Infancy Parent Education, Concept Map
