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제4차 산업혁명의 도래로 인해 우리의 삶과 생활양식에 많은 변화가 있을 것으로 예상되며, 다양한 윤리적 문제도 생겨날 것이다. 특히 여러 분야의 기술 중에서도 생명공학 기술에 대한 윤리적 우려가 심각한 상태이다. 생명공학과 관련된 윤리적 문제는 많은 윤리적 쟁점을 가지고 있다. 이에 따라 학생들도 새로운 생명공학 기술들에 대한 도덕적 판단력을 기를 수 있도록 도덕과 교육에도 변화가 필요할 것으로 예상된다. 따라서 본 연구는 먼저 제4차 산업혁명시대를 선도하는 생명공학 기술과 관련된 윤리적 쟁점에 대해 살펴보고, 이를 바탕으로 도덕과 생명윤리교육이 앞으로 나아가기 위한 방향을 제안할 것이다.
With the advent of the Fourth Industrial Revolution, many changes are expected in our lives and lifestyles, and various ethical problems will arise. In particular, among technologies in various fields, scholars are concerned about biotechnology. Ethical problems related to biotechnology are directly related to human life and therefore contain unpredictable risks. In order to prepare for such dangers, new changes are also needed in Moral education. Finally this study will examine ethical issues related to biotechnology leading the era of the Fourth Industrial Revolution and propose a direction for Bioethics education in Moral education to advance.
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The Fourth Industrial Revolution, Genome editing, Synthetic biology, Bioethics education, Moral education
