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이 연구는 1950년대 발간된 『학원』을 대상으로 사회․문화적 맥락에서 전후매체로서의 이념을 살피고, 청소년잡지 『학원』의 매체전략을 규명하고자 한다. 연구 대상은 1950년대 발간된 『학원』 총 81호(1952.11.1~1959.12.1)를 토대로 하며, 휴전 협정이 있기 전 1953년 7월 이전의 작품이나 기사에 조금 더 비중을 두고 살펴보았다. 그 결과는 다음과 같다. 1950년대 『학원』은 한국전쟁의 비극적 상황을 노출하면서 실향․피란민에 대한 작품을 수록했는데, 이는 시대적 상황에 대한 반영을 주요하게 생각한 까닭으로 보인다. 『학원』의 대중성과는 별개로 이를 거시적인 측면에서 바라봤을 때, 한반도의 대내외적 상황과 냉전 이데올로기의 이분법적 대립의 성격에 촉접해 있었다. 『학원』은 초기 매체발간부터 보편주의, 세계주의 지향하면서 문화교류를 확장하려는 시도를 보이는데, 이는 세계 속에서 한국진영의 방향성 문제와 연결되어 자유진영의 선봉에 서 있던 미국 혹은 서구의 지위와 민주주의 이념을 정당화하는데 주요하게 작용하였다. 1950년대 미국의 지원에 의해 집중적으로 조직, 확산된 지배이데올로기의 전파에서 『학원』은 자유로울 수 없었으며, 미국적 가치를 내세우며 철저히 기획되었다. 그러면서 『학원』은 이념과 사상을 유통했던 경로로서, 동시에 청소년매체로서 독자층의 정서를 만족시켜야 했다. 그 전략으로 1)독서를 통해 교양의 확장과 입신출세를 강조했으며, 2)사진, 만화, 영화, 음악 등 다매체를 통해 청소년 독자층의 기호와 취향을 지속적으로 충족시켰고, 3)전선(戰線)적 성격을 통해 독자층을 보다 확대하였으며, 4)독자문예 코너를 통해 문학후속세대의 참여를 유도했다.
This study aims to examine the ideology of postwar media in the social and cultural context of Hakwon published in the 1950s and to identify the media strategy of Hakwon, a juvenile magazine. The subject of the study was based on Hakwon’s 81st issue (1952.11.1-1959.12.1) published in the 1950s, and a little more emphasis was placed on works or articles before the armistice agreement was reached. The results are as follows. In the 1950s, Hakwon included works on displaced and displaced people while exposing the tragic situation of the Korean War, which seems to be the main reason for the reflection of the situation of the times. Apart from Hakwon's popularity, when viewed from a macro perspective, it was in close contact with the internal and external situations of the Korean Peninsula and the dichotomous confrontation of Cold War ideology. Hakwon's attempts to expand cultural exchanges from the publication of early media, aiming for universalism and globalism, were linked to the direction of the Korean camp in the world, playing a major role in justifying the American or Western status and democratic ideology. In the 1950s, Hakwon could not be free from the spread of the governing ideology intensively organized and spread by the support of the United States, and was thoroughly planned with American values. At the same time, Hakwon had to satisfy the emotions of its readers as a channel for distributing ideology and ideas, and at the same time as a juvenile medium. As a strategy, it emphasized 1)expansion of culture and advancement through reading, 2)continuing to satisfy the tastes and tastes of juvenile readers through multiple media such as photography, cartoons, movies, and music, 3)expanding readership through frontline character, and 4)encouraging literary generations to participate.
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Hakwon, 1950s, media ideology, juvenile literature magazine, Korean War, post-war poetry
