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배경 및 목적: 본 연구는 부모와 아동의 구어적 상호작용 시 아동의 조음속도와 부모의 조음속도 및 말의 자연스러움의 종단적 변화를 살펴보고자 하였다. 방법: 본 연구는 만 2–5세의 학령전기 말더듬아동과 아동의 모 6쌍과 일반아동과 아동의 모 6쌍을 대상으로 하였다. 자연스러운 아동과 부모의 상호작용 발화를 2회(초기평가, 12개월 후) 수집하여 아동의 AD 빈도와 조음속도, 어머니의 조음속도와 말의 자연스러움을 분석하였다. 결과: 초기평가 및 12개월 후 시점에서 말더듬아동 집단과 일반아동 집단 간 아동의 조음속도에 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 그러나 말더듬아동 어머니의 조음속도와 말의 자연스러움은 초기평가 및 12개월 후 시점 모두 일반아동 어머니보다 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 말더듬아동 집단은 초기평가 및 12개월 후 시점에서 어머니의 조음속도와 어머니 말의 자연스러움이 정적상관관계를 보였으며, 일반아동 집단은 12개월 후 시점에서 아동의 조음속도와 어머니의 조음속도가 정적상관관계를 보였다. 논의 및 결론: 부모의 말 특성과 아동의 비유창성 특성 간 양방향적인 관계성을 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 부모의 말특성이 아동의 유창성에 영향을 미치는 것과 같이 아동의 말더듬에 대한 반응으로 부모의 말 특성 또한 변화될 가능성이 있음을 시사한다.
Objectives: The purpose of this study was to investigate longitudinal changes in articulation rates of children who stutter (CWS) and children who do not stutter (CWNS) and their mother’s speaking behavior. Methods: Participants were 12 mother-child dyads, including 6 CWS (4 females and 2 male) and age-matched 6 CWNS (3 females and 3 male). Spontaneous conversational speech samples were collected at initial visit and at subsequent visit about 12 months later. The speech samples were analyzed for children’s abnormal disfluency (AD) and articulation rate as well as the mother’s articulation rate and speech naturalness. Results: No significant differences were found between the two groups in children’s articulation rate at each time interval. However, mothers of CWS exhibited significantly lower articulation rates and speech naturalness than mothers of CWNS. In the CWS group, at initial visit and 12 months later, a positive correlation was found between the mother’s articulation rate and their speech naturalness. In the CWNS group, at 12 months later, significant positive correlation was found between children’s articulation rate and mother’s articulation rate. Conclusion: The results reveal an interactive and complex relationship between mother’s speech behavior and children’s stuttering. For CWS, mothers’ verbal interaction style would be changed as a reaction to their child’s stuttering in the same way that mothers’ verbal interaction style would influence their child’s fluency.
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Preschool children who stutter, Stuttering, Longitudinal study, Articulation rate, Speech naturalness
