초록 열기/닫기 버튼
본 연구의 목적은 학교폭력 예방 어울림 프로그램을 온라인 수업으로 경험한 학생과 교사의 인식 및 경험을 종합적으로 이해하고 이를 바탕으로 효과적인 비대면 수업 지원방안을 도출하는 데 있다. 이를 위해 학생 69명과 교사 14명을 대상으로 면담을 실시하였다. 면담 내용을 바탕으로 1) 소극적 학생의 의사표현 증가, 2) 학생의 수업 참여도 및 학습 주도성 변화, 3) 학습 시 시·공간적 제약 감소, 4) 대면 수업 대비 학생-교사 간 상호작용의 제약, 5) 직접적 체험활동 및 학습효과의 감소와 같은 학생과 교사의 공통적 인식을 파악할 수 있었다. 온라인 수업에 대한 학생과 교사 간 인식의 차이도 나타났다. 교사의 경우 주로 수업의 학습효과, 또래 간 또는 학생-교사 간 소통 및 교류, 수업 운영 과정 등 수업 운영 맥락에 초점을 두었다. 반면 학생의 경우 온라인 수업을 통해 또래 간 교류나 학습 시 학습 조력자의 직접적 도움을 받을 수 있다는 만족감, 학습 환경에 대한 불편감 등 보다 개인적인 차원에서 온라인 수업의 장점 및 단점을 인식하는 것으로 나타났다. 분석결과를 바탕으로 교사, 학생, 학부모 지원을 위한 시사점을 제안하였다.
The purpose of this study is to comprehensively understand students' and teachers' perceptions and experiences of online classes for school violence prevention and to derive effective methods to support non-face-to-face class. For this purpose, 69 students and 14 teachers were interviewed. On the basis of the interview, the common perceptions of students and teachers could be identified as follows: 1) increase in passive student’s expression of opinion, 2) change in student’s participation and learning initiative in class, 3) reduction of temporal and spatial constraints in learning, 4) restriction of student-teacher interaction compared to face-to-face class, 5) decrease of direct experience activities and learning effect. There were also differences in perception between students and teachers about online classes. In the case of teachers, the focus was mainly on the class operation such as the learning effects of classes, communication and exchange among peers or between students and teachers, and the class management process. On the other hand, students recognized the advantages and disadvantages of online classes on a more personal level, for example the satisfaction of being able to receive direct help from a learning facilitator when interacting with peers or learning through online classes and discomfort in the learning environment. Based on the analysis results, implications for supporting teachers, students, and parents were suggested.
키워드열기/닫기 버튼
School Violence Prevention, ‘Aulim’ Program, Online Class
