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이 연구에서는 온라인 접속을 통한 한국어 학습자의 꾸준한 수요 증가에 대응하기 위해 세종학당 온라인 교육과정 활성화 방안을 마련할 필요에 따라 2019년 개발된 "온라인 세종학당"의 초급 교재인 "사이버 한국어 초급"의 교육과정 설계의 방법론과 내용을 다루었다. 전 세계 학습자들이 시·공간을 초월하여 오프라인 세종학당 수료생 수준의 학업 성취도 달성이 가능하도록 새로운 온라인 교육과정을 마련함으로써, 온라인 학습 전용의 교육과정 및 강의 콘텐츠를 제공하는 것이 필요하다는 판단에 따라, 특히 국제 통용 한국어 표준 교육과정을 주제와 기능, 어휘와 문법·표현, 문화 등으로 연계하여 재구성하였다. 이를 통해 온라인-모바일 기반의 활용이 가능한 초급의 교수요목을 구성할 수 있었다.
This study dealt with the methodology and contents of the curriculum design of "Cyber Korean Beginner", a beginner textbook of "Online Sejong Institute" developed in 2019, as needed to prepare a plan to revitalize the online curriculum of Sejong Institute. Based on the judgment that it is necessary to provide online learning-only curriculum and lecture contents by preparing a new online curriculum so that learners around the world can achieve offline academic achievement beyond time and space, the international Korean standard curriculum was reorganized in connection with subject and language skills, vocabulary, grammar/expression, and culture. Through this, it was possible to construct beginner teaching points that could be used online-mobile.
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Online King Sejong Institute, King Sejong Institute Cyber Korean Beginner Courses, Curriculum Design, International Standard Curriculum of Korean Language
