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본 논문에서는 부사 plutô̂t를 분석대상으로 삼고, 크게 세 가지 구조로 나누어 살펴보았다. 우선 [A plutô̂t que B]나 [plutô̂t A que B]의 비교 구조에서 plutô̂t는 A와 B라는 대상을 단순히 비교하는 일반 비교 외에, 발화작용의 적절성을 비교하는 메타언어적 비교표지 역할을 한다. 한편 [A plutô̂t B]에서 plutô̂t는 출발 발화체 A를 더 나은 표현인 재구성 발화체 B로 수정하는 재구성 표지 기능을 하며, 진행 중인 발화작용을 재귀적으로 가리키는 메타발화적 특성을 지닌다. 끝으로 비교 대상 없이 단독으로 쓰인 [plutô̂t A]는 상대적인 정도를 가리키기보다는 범주 A를 향한 논증방향을 가리키고, 이때 plutô̂t는 논증 표지 기능을 한다. 통사적 구조에 따라 각기 다른 기능을 하는 부사 plutô̂t는 발화적 관점에서 흥미로운 특성을 보이는데, 특히 재구성 표지로서 plutô̂t는 출발 발화체를 수정하고 더 나은 단어를 제시하는 과정에서 양보와 반박의 논증효과를 보인다. plutô̂t가 지닌 ‘선호’와 ‘우월성’이라는 기본 의미에 근거하여 생긴 이런 효과는 발화적으로 보면 화자의 담화 안에 끼어든 다른 ‘목소리’를 들리게 하는 다성성의 특성을 보이는 것이며, 또한 대화주의적으로 다양한 양상을 보여준다.
Le présent travail a pour objectif d’étudier l’adverbe plutô̂t, marqueur de degré modéré, dont nous analyserons le fonctionnement selon trois constructions syntaxiques. Tout d’abord, dans les constructions du type [A plutô̂t que B] ou du type [plutô̂t A que B], plutô̂t fonctionne comme un marqueur de comparaison “métalinguistique” portant sur le dire et non pas sur le dit. Ensuite, dans la construction du type [A plutô̂t B], plutô̂t sert de reformulateur indiquant la méta-énonciation. La reformulation à l’aide de plutô̂t permet alors de corriger l’énoncé-source A puis de proposer l’énoncé-reformulateur B privilégié. Enfin, dans la construction [plutô̂t A], l’adverbe n’exprime plus un degré relatif mais l’orientation pour la catégorie A et fonctionne alors comme un marqueur argumentatif. Du point de vue énonciatif, l’adverbe plutô̂t fait entendre une autre voix à travers laquelle le locuteur exprime la prévalence ou la préférence, d'où sa valeur de correction avec divers effets, en particulier de concession ou de réfutation. Cette valeur polyphonique peut ê̂tre analysée en termes de dialogisme, plus précisément de dialogismes interlocutif, interdiscursif et intratextuel.
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dialogisme, méta-énonciation, modalisation autonymique, polyphonie, reformulation
