초록 열기/닫기 버튼
이 연구는 단위학교 수준에서 교과서 개발 절차를 구체화하고, 질 높은 자유발행 교과서 개발을위한 전문기관의 지원 표준 프로그램을 개발하는 데 목적을 두었다. 이 연구의 결과를 도출하기위해 교과서 전문가 5명을 대상으로 2회에 걸쳐 표적집단면접(FGI)을 실시하고 그 결과를분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 단위학교의 자유발행 교과서 개발 지원 프로그램 영역은 교과서개발 지원, 연수 및 세미나, 교과서 개발 컨설팅, 교과서 개발 상담, 교과서 수정 보완 등 관리지원으로 구분되었다. 각 프로그램 영역별 세부 프로그램은 다음과 같다. 첫째, 교과서 개발지원영역의 프로그램은 교과서 개발 아이디어 공모, 교과연구회 주관 교과서 개발 지원, 교과서개발 인력풀 제공 시스템 운영, 교과서 개발 지원 디자인(LAB) 운영이다. 둘째, 연수 및 세미나영역의 프로그램은 교과별 교육과정의 이해와 재구성 향상과정, 교과 교육과정 개발과정, 학교 수준교과서 개발전문가 양성과정(기초), 학교 수준 교과서 개발전문가 양성과정(심화), 교과서 개발과저작권, 교과서 모형 개발 세미나, 교과서의 효율적 활용 과정이다. 셋째, 컨설팅 영역의 프로그램은교과서 개발 컨설팅, 교과서 저작권 컨설팅, 신규 교과서 활용 컨설팅, 교과서 개발 전문 출판기관등 매칭 컨설팅이다. 넷째, 상담 영역의 프로그램은 학교 교육과정 설계 및 운영 상담, 교과서개발단계별 온․오프라인 전문가 상담, 교과서의 저작권, 초상권 등 분쟁 대응 상담이다. 다섯째, 수정, 보완 등 관리 지원영역의 프로그램은 교과서 정보서비스 제공, 교과서 현장 모니터링 지원, 교과서 수정․보완 지원이다.
The purpose of this study was to refine the process of developing textbooks at the unit school level and to develop support standards programs for professional institutions for developing high-quality free-issuance textbooks. In order to derive the results of this study, five textbook experts were conducted two-time target group interviews (FGIs) and analyzed the results. The results of this study were as follows. The areas of the program to support the development of free issued textbooks at unit schools were divided into management support such as textbook development support, training and seminars, textbook development consulting, textbook development consulting, and textbook modification supplementation. The detailed programmes for each program area were as follows. First, the programs in the textbook development support area were the textbook development idea contest, textbook development support, textbook development pool provision system, and textbook development support design(LAB). Second, programs in the field of training and seminars were curriculum improvement, curriculum development, school-level textbook development specialist training(Basic), school-level textbook development specialist training (deepening), textbook development, copyright, textbook model development, and textbook efficient use. Third, programs in the consulting area were matching consulting such as textbook development consulting, textbook copyright consulting, new textbook use consulting, and textbook development publishing institutions. Fourth, programs in the counseling area include counseling on the design and operation of school curriculum, counseling on online and offline experts by the stage of textbook development, and counseling on dispute response such as copyrights and portrait rights of textbooks. Fifth, programs in management support areas such as revision and supplementation were providing information services for textbooks, on-site monitoring of textbooks, and supporting revision and supplementation of textbooks.
키워드열기/닫기 버튼
unit school, free issue system, textbooks, textbook specialized institutions, Textbook Development Program
