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본 연구에서는 청소년 대상 정서･행동문제에 관한 연구동향을 살펴보기 위하여 2010년부터 2021년까지 음악중재를 실시한 논문을 중심으로 분석하였다. 학술지 및 학위논문 중 학술지 논문(19편), 석사논문(22편), 박사논문(11편)의 논문을 키워드 네트워크 분석과 내용분석을 실시하였으며, 배제논문을 추출한 결과 최종논문 21개를 선정하였다. 연구결과 첫째, 연도별 연구 동향에서는 석사학위논문이 가장 많았으며 둘째, 청소년들의 정서･행동문제의 특성은 학교부적응 및 품행, 비행문제, 우울, 불안, 공격성, 학업스트레스, 게임중독, 자기통제 및 자기인식 순으로 나타났다. 셋째, 연구회기 및 연구유형에서는 8-10회기와 실험연구가 가장 높았으며 13회기 이상, 11-13회기 순으로 나타났다. 넷째, 음악치료 중재 프로그램에 사용된 내용을 분석한 결과 노래부르기 및 악기연주가 가장 많이 나타났으며, 통합음악활동, 송라이팅, 음악합주, 음악감상 순으로 나타났다. 본 연구 결과를 통하여 정서･행동문제가 있는 청소년들에게 음악중재의 효과성과 정서･행동 문제 변화를 목적으로 한 음악중재의 특성을 분석하여 실제 임상 현장에서 필요한 기초자료와 음악중재의 방향성을 제시하고자 한다.
In this study, to examine the research trends on emotional and behavioral problems for adolescents, from 2010 to 2021, the analysis was focused on the papers on music intervention for adolescents with emotional and behavioral problems. Keyword network analysis and content analysis were performed on the thesis, Academic journal paper (19 articles) master’s thesis (22 articles), and doctoral thesis (11 articles) among academic journals and dissertations. As a result of extracting the excluded papers, 21 final papers were selected and analyzed. First, master's degree theses were the most frequent in research trends by year. Second, the characteristics of adolescents’ emotional and behavioral problems were school maladjustment and behavior, delinquency problems, depression, anxiety, aggression, academic stress, game addiction, self-control and self-awareness appeared in order. Third, in terms of research session and research type, the 8-10 and experimental studies were the highest, followed by more than 13 sessions, followed by the 11th and 13th sessions. Fourth, as a result of analyzing the contents used in the music therapy intervention program, singing and playing instruments appeared the most, followed by integrated music activity, songwriting, music ensemble, and music appreciation. Through the results of this study, music intervention are presented to adolescents with emotional and behavioral problems, by analyzing the characteristics of music intervention for the purpose of changing emotional and behavioral problems of adolescents, we intend to present the basic data and direction of music intervention necessary in the actual clinical field.
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Adolescents, Emotional Behavior, Problems, Research Trends, Music Intervention
