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[연구목적]예산편성 과정에 하위자를 참여시키는 것은 목표를 달성하도록 조직구성원의 동기를 부여시킬 뿐만 아니라 조직구성원들로 하여금 조직의 공정성이 높다고 인식하게 하며, 이러한 공정성을 기반으로 혁신행동을 유발 하도록 할 수 있을 것이다. 이러한 맥락에서 본 연구는 학군단 조직의 예산참여가 조직 공정성과 혁신행동에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. [연구방법]본 연구의 목적을 달성하기 위하여 대학 내 학군단 조직을 대상으로 실증연구를 수행하였으며, 실증분석에는 설문조사를 통해 1차 데이터를 수집하여 PLS 구조방정식 모형을 이용하여 가설을 검증하였다. [연구결과]가설검정 결과, 대학 내 학군단 조직에서 참여예산을 보다 적극적으로 이용할수록 조직구성원들의 공정성이 증가하는 것으로 나타났으며, 학군단 조직구성원이 인식하는 공정성은 혁신행동을 촉진하는 중요한 요소로 나타났다. 마지막으로 학군단 조직의 예산참여가 조직구성원의 혁신행동에 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. [연구의 시사점]이러한 연구의 결과는 학군단 조직이 조직구성원의 사기진작을 통해 혁신행동을 촉진하기 위해서는 조직구성원의 역량을 충분히 발휘할 수 있도록 예산 설정에 참여를 유도하여 공정성을 확보하는 것이 필요함을 보여주고 있다.


[Purpose]In addition to motivating members to achieve budget objectives, participating subordinates in the budgeting process will also enable members to recognize that the organization is highly impartial and to generate innovative actions based on this fairness. In this context, the study sought to examine the impact of organizational members of school districts participating in the budget on organizational fairness and innovative behavior. [Methodology]To achieve the purpose of this study, an empirical study was conducted on the school cluster organization in the university, and the empirical analysis collected primary data through a survey and verified the hypothesis using the PLS structural equation model. [Findings]Hypothesis tests showed that the more active the participation budget is in the university’s school cluster organization, the more fairness members are in use, and the fairness recognized by the members of the school cluster is an important factor in promoting innovative behavior. Finally, the budget participation of school group organizations has been shown to have a definitive impact on the innovation behavior of organizational members. [Implications]The results of these studies show that it is necessary to encourage school districts to participate in budgeting so that they can fully demonstrate their capabilities to promote innovation through the morale of their members.