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이 연구는 메타분석을 통해 영유아기 자녀를 둔 부모의 양육태도와 관련된 위험요인을 체계적이고 통합적으로 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해 1980년부터 2020년까지 발표된 국내 학술 및 학위논문 중 Schaefer의 양육태도 모형에 기초한 영유아 부모 대상 논문 30편을메타분석했다. 연구결과 첫째, 통제적 양육태도를 제외하고 애정적, 자율적, 거부적 양육태도는 개인ㆍ심리적 위험요인보다 사회ㆍ환경적 위험요인에 더 많은 영향을 받는 것으로 나타났다. 사회ㆍ환경적 위험요인이 긴장감과 부정적 정서를 유발하여 개인ㆍ심리적 위험요인도 함께 발생시킬 가능성이 있다. 이는 부모의 양육태도 관련된 위험요인이 하나의 단일차원 요인으로 작용하기보다 복합적으로 상호작용하여 부정적인 양육태도를 강화할 가능성이 있음을시사한다. 둘째, 부모의 양육태도 유형과 위험요인의 하위변인 간의 관계를 분석한 결과를 통해서는 부모가 부정적인 양육태도를 나타내는 위험요인과 행동 특성과의 관계를 이해하는 데도움이 될 것이다. 따라서 이 연구는 부모의 바람직한 역할 지원을 위한 프로그램이나 부모교육 시 대상(개인 또는 집단)의 특성을 종합적으로 파악하는 데 기초자료로 활용할 수 있다. 리고 교사에게는 영유아기 자녀를 둔 부모의 위험요인에 관한 정보를 제공하여 부모상담시 부모의 특성을 이해하는 데 도움이 될 것으로 기대한다.
This study aims to systematically and integrally identify the risk factors related to parenting attitudes of parents with infants and young children through meta-analysis. To this end, 30 papers for parents of infants and young children based on Schaefer's parenting attitude model were meta-analyzed among domestic academic and dissertations on degree from 1980 to 2020. First, except for the control parenting attitude, affectionate, autonomous, and rejective parenting attitudes were more affected by social and environmental risk factors than individual and psychological risk factors. Social and environmental risk factors may cause tension and negative emotions, which may lead to individual and psychological risk factors. This suggests that the risk factors related to parental rearing attitude are more likely to strengthen negative rearing attitudes by interacting with each other than as a single dimension factor. Second, the analysis of the relationship between the types of parenting attitude and the sub-variables of risk factors will help parents understand the relationship between risk factors and behavioral characteristics that show negative parenting attitudes. Therefore, this study can be used as basic data to comprehensively understand the characteristics of the object (individual or group) in the program or parent education for parents' desirable role support. In addition, teachers are expected to be provided with information on the risk factors of parents with young children, which will help them understand the characteristics of parents when counseling.
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parenting attitude, risk factors, meta-analysis
