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이 논문은 Gilles Deleuze와 Félix Guattari의 안티 오이디푸스에 나타난 세 가지 기입양식에 의한 주체형성 과정과탈영토화의 분열증적 과정이 교육과 가지는 관련을 탐색한다. 기입양식은 사회기계의 표면, 즉 사회체에서의 작용방식과 억압하는재현작용의 원리를 포함한다. 토지의 몸체, 전제군주의 몸체, 자본의 몸체라는 사회체는 원시 영토기계, 야만 전제군주기계, 문명자본주의기계라는 사회기계의 표면을 이루며, 그 작동방식은 잔혹체계와 원시코드, 공포체계와 초코드, 냉소체계와 공리계이다. 사회기계의 심층에서 작동하는 억압하는 재현작용의 원리는 부채, 르상티망, 죄책감이다. 기입양식에 따라 변태, 편집증, 신경증의 주체가 형성되는데, 이 과정은 시대적 의미에서 ‘교육’이며, 수단적 의미에서 교육에 포함된다. 한편, 탈영토화의 분열증적 과정은 주인유형의 형성이라는 능동적 힘의 우세적 관점에서 교육으로 볼 수 있다. 이 과정은 긍정적 힘에의 의지를 완성이라는 형태로 처음부터가지고 있다.
The purpose of this research is to explore the relationships between the education and the subject formation in three modes of inscription and between the education and the schizophrenic process of deterritorialization. The ways of operation on a socius, the surface of social machine, and the principles of repressing representation, one of the in-depth elements of social machine belong to the mode of inscription. The surface of social machines such as the primitive territorial, the barbarian despotic, and the civilized capitalist machine, composes of the socium such as the body of the earth, the despotic body, and the body of capital respectively, and is operated by the cruelty system/primitive code, terror system/over-code, and cynicism system/axiomatic. And Debts, ressentiment, and culpability are the operating principles of the repressing representation. From Nietzsche’s perspective of the affirmative will to power, the process, in which perversion, paranoia, and neurosis are formed in accordance with the modes of inscription, can not measure as education. On the other hand, the schizophrenic process of deterritorialization can. The vision of completion is immanent in the latter process from the very beginning.
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Deleuze & Guattari, Anti-Oedipus, desiring machine, mode of inscription, schizophrenic process, completion
