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본 연구의 목적은 어린이집 원장의 감성리더십과 보육교사 이직의도의 관계에서 직무만족도의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 서울 및 경기도 소재 어린이집에 재직 중인 보육교사 304명으로부터 자료를 수집하였다. 구조방정식을 활용하여 모형을 검증한 결과, 보육교사의 직무만족도는 원장의 감성리더십과 이직의도의 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났다. 매개효과에 대한 Bootstrapping 검정 결과, 원장의 감성리더십과 이직의도의 관계에 대한보육교사 직무만족도의 매개효과는 통계적으로 유의한 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 보육교사의 이직의도를 낮추기 위해 원장은 감성리더십을 함양하고, 이를 통해 교사의 직무만족을 향상시킬 필요가 있음을 시사한다.
The purpose of this study is to verify the mediating effect of job satisfaction in the relationship between the emotional leadership of the director and the turnover intention of the childcare teacher. To do this, data was collected from 304 childcare teachers at daycare centers in Seoul and Gyeonggi-do province. Using a structural equation model, it was found that job satisfaction completely mediates the relationship between the director’s emotional leadership and childcare teacher’s turnover intention. As a result of the bootstrapping test, it was found that the mediating effect of job satisfaction on the relationship between the director’s emotional leadership and turnover intention was statistically significant. These results suggest that in order to lower the turnover intention, the director needs to cultivate better emotional leadership and thereby improve the teacher’s job satisfaction.
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director’s emotional leadership, job satisfaction, turnover intention
