초록 열기/닫기 버튼
본 논문의 목적은 김홍도의 풍속화를 통해서 청소년의 사회참여역량 강화를 위한 가능성을 찾아보는 데 있다. 미술교육은 바른 인성과 문화적인 소양을 갖춘 창의적인 인재를 기를 수 있는 중요한 교과 과목 가운데 하나이다. 미술은 인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유하는 심미적 감성역량 그리고 공동체의 발전에 적극적으로 참여하는 사회참여역량을 강화할 수 있다. 예술의 심미적 체험은 개인의 미적 체험, 정서적 안정, 자기표현능력 강화, 자존감의 향상을 포함한다. 관계적 측면의 주체는 ‘나’이며 교육의 핵심 요소는 공감과 배려, 소통과 존중 그리고 나눔이다. 사회문화적 측면은 협동 및 공동체 의식의 배양이다. 본 논문은 김홍도의 풍속화를 통해 공감과 소통 그리고 배려와 나눔을 실천하는 민주시민으로 성장하는 것을 돕는 방안으로 인문학과 예술의 융합을 통한 교육을 제안한다. 예술적 감수성을 토대로 공감하고 소통하는 민주시민 양성이라는 교육적 목표에 도달하는 데 김홍도만한 화가도 드물다. 본 논문은 청소년들이 김홍도의 시선으로 삶을 바라보면서 인문학적 지혜를 발견하고 현재를 살아갈 수 있는 통찰력을 기를 방안을 다루었다. 김홍도의 풍속화의 표현기법과 소재를 넘어서 예술과 인문학적 성찰의 결합을 통해 그의 풍속화가 갖는 시민의식 감수성을 살펴보고, 민주시민교양교육의 가능성을 찾아보았다. 김홍도의 풍속화가 보여주는 공감과 배려와 소통과 존중, 공동체 의식의 함양 나아가 인간존중의 가치는 인성교육을 넘어선 시민의식 함양이라는 교육적 목표를 달성하는 데 도움을 준다.
The purpose of this paper is the explore the potential of Hong-Do Kim ‘s genre painting to strengthening the ability of teens to participate in society. Arts education in schools has generally focused on promoting aesthetic experience and developing visual communication skills, creativity and convergence. Art is a subject that can play an important part in nurturing creative talents while helping to develop good character as well as cultural literacy. Founded on an empathic understanding of humanity and cultural sensitivity, students can discover a sense of the value and meaning of life and grow in their aesthetic sensitivity. Furthermore, as pointed out by the 2015 Revised School Curriculum, art has the ability to strengthen the values and behaviors required to be effective and proactive members working to develop local, national and global communities. Arts education therefore must hold it all: aesthetic experience, the meeting of personality and artistry, and cultivating a sense of the relational and social responsibility. Aesthetic experience includes the personal aesthetic experience of art, and the strengthening of emotional stability, self-expression and self-esteem. The relational aspects are empathy, consideration, communication, respect and sharing. The sociocultural aspect is the cultivation of a sense of cooperation and community consciousness. This paper focuses on Hong-Do Kim’s genre paintings as a case study. He one of few painters that reach the goal of fostering democratic citizens that empathize and communicate through artistic sensitivity. His work is full of education value, demonstrating cultural pride, empathy and consideration, communication, respect and the cultivation of community consciousness.
키워드열기/닫기 버튼
Hong-Do Kim’s Genre painting, Art education, Convergence of art and humanities, Strengthening social participation capabilities