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본 연구의 목적은 학교 밖 청소년의 아르바이트 경험이 자기효능과 진로성숙에 어떤 연관성이 있는지 분석하고, 아르바이트 경험이 진로성숙도에영향을 미치는 경로를 탐색하여 학교 밖 청소년의 진로성숙을 위한 긍정적인 방향을 모색하고자 한다. 본 연구는 2,521명 학교 밖 청소년 실태조사데이터를 활용하여 분석하였다. 본 연구결과는 학교 밖 청소년 아르바이트경험은 진로성숙에 직접적인 영향을 미치지 않았으며, 자기효능감을 통해간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 자기효능감은 학교 밖청소년 아르바이트 경험과 진로성숙 간에 완전 매개효과가 있음이 검증되었다. 따라서 학교 밖 청소년의 아르바이트 경험에 있어 자기효능감을 높이는 방안으로 첫째, 부당대우를 근절하는 아르바이트 사업장에 대한 철저한관리 방안, 둘째, 고용주의 멘토로 기능할 수 있는 방안, 셋째, 청소년의 역량 강화를 위한 방안, 넷째, 미래를 위한 아르바이트를 선택할 수 있는 경제적 지원방안 등을 제언하였다.
The purpose of this study was to explore part-time job experience of out-of-school teenagers career maturity through self-efficacy. The study to find policy directions for career maturity for out-of-school teens. This study was analyz 2,521 out-of-school youth. The result showed that out-of-school youth part-time job experience not directly career maturity indirectly through self-efficacy. self-efficacy a complete mediating effect between out-of-school youth part-time job experience and career maturity. way to enhance self-efficacy for out-of-school youths thoroughly manag part-time jobs eradicated unfair treatment to serve as mentorstrengthen the youth’s capacity, and provid economic support for to choose part-time jobs the future.
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Out-of-school youth, part-time job, career maturity, self-efficacy, media effect
