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생물학은 다학제적 성격을 띤 과학의 한 분야이다. 다학제적 성격을 이해하기 위한 좋은 주제 중의하나가 다윈의 진화론이다. 본 연구에서는 『종의 기원』의 탄생에 영향을 끼친 여러 영역의 영향을살펴봄으로써 생물학의 다학제적 성격을 이해하는 데에 도움이 되는 교육 내용을 살펴보고자 하였다. 『종의 기원』에서 다윈은 진화, 점진론, 공통조상, 종의 증가, 자연선택 등의 다섯 가지 이론을 주장하였다. 플라톤과 아리스토텔레스의 철학에서 유래하고 강화된 기독교의 생명관은 생명의 창조와 불변성, 목적론을 주장하였는데 이는 다윈의 진화론이 극복해야 할 커다란 산이었다. 아담 스미스를 비롯한 자본주의경제학자들의 개인에 근거한 경쟁에 대한 이론과 맬서스의 『인구론』은 다윈의 진화론에 큰 영향력을행사하였다. 뉴턴에서 유래한 과학적 사고와 뷔퐁부터 라이엘에 이르는 당시 지질학의 발전 역시 『종의기원』에 커다란 영향을 끼쳤다. 또한 당시의 많은 생물학자들의 연구 결과도 『종의 기원』 형성에 기여하였다. 이러한 내용들은 일반생물학 교재에 망라되어 있으나 부분적으로 부족한 특징을 나타낸다. 교양으로서 생물학 교육에 다학제적 성격을 이해하는 역량을 배양하기 위해서 다윈의 진화론에 미치는 여러영역의 영향을 살펴보는 것은 분명 의미가 있지만 곳곳에 내용의 보강을 필요로 한다.
Integration between biology and other disciplines is one of the typical features of biology. Darwinian evolution can serve as a good subject in understanding this feature. Therefore, this study focused on influences from many fields on the birth of 『The Origin of Species』. 『The Origin of Species』 is well known to have suggested five theories in relation to changes in organisms.: Namely, evolution itself, gradualism, the theory of a common ancestor, the theory of species diversification, and natural selection. The Christian view of life, which was rooted in Plato and Aristotle, has insisted upon the “Creation Theory” of life, immutability, and teleology. Naturally, these were big obstacles for Darwin to overcome. Also, classical economics, which emphasizes the importance of individual competition, had an impact on Darwin, particularly the 『Principle of Population』 put forth by Malthus. The advances made in various scientific areas, from Newtonian mechanics to the ideas suggested by geologists such as Buffon and Lyell, also played a significant role in influencing Darwin’s ideas on evolution. Finally, Lamark’s theory on evolution, along with other contributions made by many biologists, seems to have played a beneficial part in the publication of 『The Origin of Species』. Indeed, all of these factors played a substantial role when in came to shaping Darwin’s five theories on evolution. Many general biology textbooks contain these topics, but some of them do so to a much lesser extant than they really should. Thus, it seems necessary for us to strengthen several related points within such textbooks. For in doing so, we can have a positive impact on the development of the multidisciplinary competency of students. Moreover, such an undertaking may be useful for the refinement of general biology as a discipline within liberal education.
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General Biology, Core Competency, Multidisciplinary Approach, 『The Origin of Species』, Evolution
