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[연구목적] 본 연구는 최근 급변하는 경영환경 속에서 지속가능경영을 발현하기 위해 창의적인 아이디어를 실행시킬 수 있는 리더의 코칭리더십을 이해하고, 코칭리더십과 창의적 행동 관계에서 그릿의 조절 효과와 전환학습의 조절된 매개효과를 실증하고, 시사점을제공하고자 한다. [연구방법] 국내기업 종사자를 대상으로 설문 조사하였으며, 설문지는 온라인을 통한 질의응답 방식으로 688부를 배부하여 335부가 최종 분석에 사용되었다. 수집된 자료는 신뢰도와 타당성을 검증하였고, 가설검증은 부트스트랩 방식의 SPSS Process Macro 3.0을사용하였다. [연구결과] 리더의 코칭리더십은 조직구성원의 전환학습과 창의적 행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조직구성원의 전환학습은 창의적 행동에 유의한 영향을 미쳤고, 코칭리더십과 창의적 행동 간의 관계를 매개했다. 조직구성원의 그릿과 전환학습은리더의 코칭리더십과 그들의 창의적 행동 간의 관계에서 조절된 매개효과를 나타냈다. [연구의 시사점] 기업은 조직구성원의 창의적 행동을 증대시키기 위해서 리더의 코칭리더십 향상을 위한 다양한 투자와 노력이 필요하고, 조직구성원의 전환학습과 그릿을 높이기 위한 관심과 지원을 강화해야 하는 실무적 시사점을 제시하고 있다.
[Purpose] This study was intended to identify the leader’s coaching leadership who can execute creative ideas to express sustainability management in the recent fast－changing business environment, demonstrate the moderating effect of GRIT and the moderated mediating effect of transformative learning in the relationship between coaching leadership and creative behavior. [Methodology] The survey was conducted on employees of domestic companies, and the questionnaire distributed 688 copies online and 335 copies were used for the final analysis. The data collected have been validated for reliability and validity, and the hypothesis testing uses SPSS Process Macro 3.0 by bootstrap. [Findings] The leader’s coaching leadership was shown to have a positive effect on the transformative learning and creative behavior of the organization members. The organization member’s transformative learning has had a positive impact on creative behavior, and has mediated the relationship between coaching leadership and creative behavior. The GRIT and transformative learning of organizational members have shown a moderated mediating effect in the relationship between the coaching leadership and their creative behavior. [Implications] This research presents practical implications that various investments and efforts are needed to improve the coaching leadership in order to increase the creative behavior of the members of the organization and to strengthen interest and support to enhance the transformative learning and GRIT.
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Coaching Leadership, Creative Behavior, Transformative Learning, GRIT
