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본 연구는 외국인 유학생 인성교육을 위한 기초자료를 마련하고자 수행되었다. 이에 본 연구에서는 경기도 소재A대학교에 재학 중인 외국인 유학생 76명과 일반 대학생 64명을 대상으로 먼저 인성교육진흥법상의 8개 핵심가치덕목에서 학생들이 지각한 인성덕목의 중요도를 조사한 후, 김선주(2017)가 제작한 대학생용 인성척도를 실시하였다. 서로다른 방식으로 조사한 두 가지 결과를 토대로 외국인 유학생과 일반 대학생이 지각한 인성덕목별 우선순위 정도를알아보기 위해 빈도분석과 t-test를 실시하였다. 분석 결과, 외국인 유학생과 일반 대학생이 동시에 중요하다고 지각한가장 높은 순위의 덕목은 예이며, 가장 낮은 순위로 나타난 덕목은 협동과 소통이었다. 반면에 두 집단 학생들 간의인성 척도 결과에서는 예와 존중이 가장 높은 순위로 나타났으며, 정직이 가장 낮은 순위로 나타났다. 따라서 학생들이중요하다고 지각하는 덕목과 실제 측정을 통해 나타난 덕목 간에 다소 차이가 있음을 확인하였다. 이러한 결과를토대로 향후 외국인 유학생뿐만 아니라 일반 대학생을 대상으로 한 보다 구체적이고 경험적인 연구를 해 볼 필요가있다.
The purpose of this study is to provide basic data for foreign students' character education. The subjects of this study were 76 foreign students and 64 korean students attending A-University in Gyeonggi Province. For the purpose of this study, two surveys were conducted. We conducted a self-report survey on the important ranks of character virtues perceived by students in the eight character virtues of the Character Education Promotion Act, and conducted the character virtues scale for students developed by Kim(2017). Based on the results of two different studies, we conducted frequency analysis and t-test to find out the results of the responses of foreign students and korean students. As a result of analysis, the highest ranking virtue perceived by foreign students and korean students to be important was courtesy, and the virtue which showed the lowest rank was cooperation and communication. On the other hand, in the results of character virtue scale between the two group students, courtesy and respect were the highest and honesty was the lowest. Therefore, it can be seen that there is a little difference between virtues perceived as important by students and virtues measured through actual measurement. Based on these results, it is necessary to conduct a more detailed and empirical study on foreign students as well as korean students in the future.
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Character, Character education, Eight character virtues, Character education promotion act, Foreign student
