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최근 청년 실업률 문제를 해결하기 위해 산업체가 요구하는 사회 수요 맞춤형 인재 양성을 위한 대학 및 정부의 다각적인 노력이 필요한 실정이다. 현재 건국대학교에서는 채용 확정형 사회맞춤형학과 뷰티 화장품 융합트랙을 운영하고 있기에, 본 연구에서는 포커스 그룹 인터뷰와 델파이 기법을 활용하여 뷰티 화장품 융합트랙 교육과정에 대한 개발 과정을 분석하였다. 그 결과, 뷰티 화장품 융합트랙에 대한 비전과 교육과정 목표를 수립하여 인력 양성 유형을 도출하였으며, 뷰티스페셜리스트를 양성하기 위한 교과목 로드맵을 설계 할 수 있었다. 이번 연구를 통해 사회맞춤형학과 뷰티 화장품 융합트랙 교육과정 개발 과정과 사회 수요를 반영한 사회맞춤형학과 개설 및 운영 필요성에 대한 시사점을 얻을 수 있었고, 본 연구에서 세부적으로 다루지 못한 직무 흐름도와 유형별 능력요소를 어떻게 설계하였는지 알아보고자 직무모형 설계 및 검증에 관한 후속 연구를 진행하고자 한다.
In order to solve the youth unemployment rate problem recently, various efforts of universities and governments are needed to foster talents tailored to the social demands of the industry. Currently, Konkuk University has a defined social tailoring and beauty cosmetic convergence track, so this study analyzed the development process of the beauty cosmetic convergence track curriculum using focus group interviews and Delphi techniques. As a result, the vision and curriculum goals for the convergence track of beauty cosmetics were established to derive a human resource training type, and the curriculum roadmap for fostering beauty specialists was designed. Through this study, we could get the implications for the development process of social tailoring and beauty cosmetic convergence track curriculum and the necessity of establishment and operation of social tailoring department reflecting social demands. In order to find out whether it was designed, we will conduct a follow-up study on job model design and verification.
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Department of Social Customization, Curriculum, Delphi, Focus Group, Beauty Cosmetic
