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본 연구는 아동 · 청소년의 스마트폰 과의존과 사이버불링 가해행위 관계에서 부모관련 스트레스의 매개효과와 조절효과를 검증하는데 목적을 둔 조사연구이다. 이를 위해 스마트폰을 사용하는 아동·청소년을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하여 총 811부를 분석에 사용하였다. 자료분석은 SPSS WIN23.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 검증, 상관관계 · 다중회귀 · 위계적 회귀분석으로 진행하여 다음의 연구결과를 도출하였다. 첫째, 스마트폰 과의존, 부모관련 스트레스, 사이버불링 가해행위와의 관련성은 유의미했으며, 스마트폰 과의존과 부모관련 스트레스는 사이버불링 가해행동에 영향을 미쳤다. 둘째, 스마트폰 과의존과 사이버불링 가해행위 관계에서 부모관련 스트레스는 부정적인 영향을 강화시키는 부분매개역할과 조절역할을 하였다. 즉, 부모관련 스트레스는 스마트폰 과의존과 사이버불링 가해행위 관계에서 위험요인으로 작용하여 사이버불링 가해행위를 더 높였다. 이상의 연구결과를 바탕으로 스마트폰 과의존 상태에서의 사이버불링 가해행위를 줄이기 위한 사회복지적 실천개입 및 부모교육 프로그램에 대해 제언하였다.
This study aimed at verifying the mediation and moderation effects of parents stress in the relationship between smartphone overdependence and cyberbullying perpetration among the child and youth. For this purpose, a total of 811 participants were used for analysis by conducting an online survey of children and teenagers using smartphone. The data analysis was carried out frequency, reliability verification, correlation, multiple regression, and hierarchical regression using the SPSS WIN23.0 program to derive the following research results. First, the relevance of smartphone overdependence, parents related stress, and cyberbullying perpetration was significant, and smartphone overdependence and parents related stress affected cyberbullying perpetration. Second, in relation to the smartphone overdependence and cyberbullying perpetration, parents related stress played a partial mediation and moderation effects to reinforce negative effects. In other worlds, parents related stress acted as a risk factor in the relationship between smartphone overdependence and cyberbullying perpetration, thereby increasing cyberbullying perpetration. Based on the above research results, social welfare practice and parenting education programs were suggested to reduce cyberbullying perpetration in the state of smartphone overdependence.
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parenting education, smartphone overdependence, cyberbullying, parents related stress, social welfare for the children and teenagers
