초록 열기/닫기 버튼
본 연구는, 물질적 피해상황에서 일어나는 사죄담화의 특징을 한일남녀대학생 48대화데이터를 분석하여 고찰하였다. 한국남자대학생은 전치담화, 패닉담화 다음에 상황언급, 상황확인, 피해변상 등의 ‘교섭담화’가 먼저 나타난 후에 사죄표현을 하는 ‘핵담화’로 이어지는 전개유형이 다른 연구대상자들에 비해 빈번하게 사용되는 특징을 보였다. 또한 핵담화를 사용할 때에도 사죄표현을 연속적으로 하기 보다는 사태파악을 위한 언급을 하면서 상호작용하려는 경향이나타났다. 그에 반에 한국여자대학생은 전치담화, 패닉담화 다음에 ‘교섭담화’와 사죄표현을 하면서 상황확인과 피해변상을 하는 ‘핵담화’가 거의 동일한 비율로 나타났고 ‘연속핵담화’도 한국남자대학생에 비해 많이 사용되는 경향을보였다. 일본남녀대학생은 전치담화, 패닉담화 다음에 ‘핵담화’ 또는 ‘연속핵담화’가 나타나는 대화가 거의 70%를 차지하고있으며 사죄표현을 반복적으로 사용하면서 상황언급, 상황확인, 피해변상 등의 발화가 동시에 사용되는 특징을 공통적으로 보였다. 특히 일본남자대학생은 같은 동성인 한국남자대학생에 비해 사죄표현을 매우 빈번하게 사용하는 경향이 나타났고, 일본여자대학생은 사죄하는 쪽의 책임인정과 반복적인 사죄표현으로 인해 사죄받는 쪽이 빠른 단계에서사죄를 받아들이는 발화가 다른 연구대상자들에 비해 상대적으로 많이 나타났다.
There is a typical type of discourse development for Korean male college students, and they represent this type of discourse more frequently than other subjects in the study. The preliminary and panic discourses take place first, followed by the negotiation discourse, which is about mentioning/identifying the situation and compensation for the damage that occurred. On the other hand, in the case of Korean female students, the frequency of using ‘negotiation discourse’ and expression of apology after the preliminary discourse and panic discourse is almost equivalent to the frequency of ‘core discourse’ use. They also tend to use ‘successive core discourse’ more often than Korean male students. In the case of Japanese male/female college students, 70% of the sample uses ‘core discourse’ or ‘successive core discourse’ after the preliminary and panic discourses, repeatedly using the expression of apology while (at the same time) mentioning /identifying the situation and speaking about compensation. This was a common feature in both of male and female students in Japan. Something of note is that Japanese male college students tend to use the expression of apology a lot more frequently than students of the same gender in Korea. Also Japanese female college students’ discourse of apology acceptance appears more frequently in relation to other subjects of study due to the apologizing person acknowledging their responsibility and using repeated expressions of apology.
키워드열기/닫기 버튼
Material damage occurrence, College students in Korea and Japan, discourse of apology, Contrast between Korea and Japan, Types of development
