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In this paper, I report on the case of a young Indian adolescent girl, Anita (a pseudonym), and explore how she constructs and negotiates her various identities. Using discourse analysis, in particular the concept of positioning, I examine how Anita locates herself in the period of transition between childhood and adulthood, while drawing on various notions of gender and sexuality available to her in the specific social context of her school in India. The specific focus of examination is Anita's identity construction in relation to ideas of victimization and agency, which are seen to run parallel with each other.
ABSTRACT IN HINDI यह शोधपत्र किशोर युवती अनिता (छद्म नाम) की केस स्टडी पर आधारित है। इस शोधपत्र के माध्यम से यह समझने का प्रयास किया गया है कि अनिता स्वयं की बहुल पहचानों के निर्माण का विस्मयबोध कैसे करती हैं। इस अध्ययन में प्रोक्ति विश्लेषण (डिस्कोर्स एनालिसिस) तथा विशेष रूप से पोजिशनिंग थ्योरी का उपयोग करते हुए अनिता की अस्मिता के निर्माण को समझने की कोशिश की गई है। साथ ही साथ, जेंडर एवं सेक्सुअलिटी की विभिन्न धारणाओं को भारतीय विद्यालयी परिवेश के विशिष्ट सामाजिक संदर्भों के तहत एक किशोर युवती का बचपन से वयस्कता के बीच के परिवर्तनों में अस्मिता के निर्माण की प्रक्रिया का अध्ययन किया गया है। इस प्रोक्ति विश्लेषण( डिस्कोर्स एनालिसिस) के केंद्र में किशोर युवती की अस्मिता के निर्माण से संबंधित पीड़िता एवं एजेंसी के विचार हैं।
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डिस्कोर्स व अस्मिता, डिस्कोर्स एनालिसिस, पोजिशनिंग, एजेंसी, अस्मिता निर्माण
