초록 열기/닫기 버튼
외국어의 사용에서 문법보다는 어휘력의 역할이 큰 편이다. 한국어 어휘에는 한자에 기반 한 어휘가 많은 부분을 차지하고 있으므로, 한국어 학습자가 한자어의 의미를 습득하는 것은 어휘력 신장과 의사소통 능력 향상에 중요한 일이 될 것이다. 본 논문의 목적은 한국어 학습자를 대상으로 한자어의 의미를 교육하기 위한 방안을 제시하는 데 있다. 그간 한자어를 교육하는데 있어 한자에 대한 교육이 필요한가에 대해 많은 상반된 논의가 이루어져 왔으며, 이에 대해 필자는 한국어 한자어의 교육에 한자교육은 필요하지 않다는 주장에 동의하며,낱말의 의미 구성소를 기준으로 한자어에 대한 교육 방안을 제시하고자 한다. 본고에서는 우선 ‘가’ 가 포함된 한자어를 중심으로 제시하겠다.
The purpose of this paper is to suggest a method for teaching the meaning of sino-korean words to Korean learners. The vocabulary plays a significant role in the use of foreign languages, so vocabulary education is very important in foreign language learning. Korean vocabulary has a lot of sino-korean words. Therefore, it is important for Korean learners to understand sino-Korean words in Korean vocabulary learning. There have been many discussions about the necessity of education for Chinese characters in the education of sino-korean words. In this regard, I agree with the claim that the education of sino-korean words is not necessary for the education of Chinese characters and I would like to insist education methods for sino-korean words based on the element of meaning. In this paper, we will focus on the sino-korean words including the sound of ‘ga’.
키워드열기/닫기 버튼
Vocabulary Education, sino-korean words, element of meaning
