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이 연구의 목적은 행동재활 서비스 이용자인 장애 아동 부모의 행동재활 서비스 경험과 지원 요구를 분석하여 문제점에 따른 개선방안을 모색하는데 있다. 연구 참여자는 행동분석가가 재직하고 있는 발달재활 서비스 제공기관에서 3개월 이상 서비스를 받은 경험이 있는 아동의 부모 12명이다. 행동재활 서비스에 대한 부모의 인식과 경험을 알아보기 위하여 반 구조화된 질문지를 사용하여 심층면담을 실시하였다. 연구 결과, 3개의 대주제와 그에 따른 10개의 소주제를 도출했다. ‘행동재활 서비스 경험’의 소주제는 ‘장애자녀와의 만남과 진단의 순간’, ‘내 자녀의 치료경험과 현재’, ‘희망하는 치료지원 서비스’, ‘힘들게 시작한 행동재활 서비스’, ‘행동재활 서비스 기관을 찾아서’, ‘증거기반인 행동재활 서비스의 경험’이며, ‘행동재활 서비스 인식’의 소주제는 ‘행동재활 서비스를 받고 달라진 아동의 행동’, ‘행동재활 서비스의 비용’이며, ‘행동재활 서비스 지원 요구’의 소주제는 ‘주변에 권유 이유’, ‘달라져야 하는 행동재활 서비스’다. 이 연구 결과를 바탕으로 행동재활 서비스에 대한 향후 개선 방안을 제시하였다.
The purpose of this study is to seek corrective strategies of issues based on analysis of experience and supportive needs of parents of children with developmental disabilities receiving behavior rehabilitation service. Participants of this study were 12 parents of children with developmental disabilities around Gyeonggi province who have been recipients of behavior rehabilitation service provided by qualified BCBAs(Board Certified behavior Analysts) for at least 3 months. In-depth interviews were conducted utilizing questionnaires in semi-structured format in order to analyze both experience and perceptions of behavior rehabilitation service. Based on acquired data, three main themes and ten subtitles were categorized using content analysis. From qualitative analysis, each one of three themes and its relevant subtitles were derived as follows; (1) the first theme of “experience on behavior rehabilitation service”, and its relevant subtitles of “the first meeting of the child and moment of diagnosis”, “treatment experience of my child and current situation”, “desired supportive treatment services”, “difficultly acquired behavior rehabilitation service”, “in search of behavior rehabilitation service centers”, and “experience of evidence-based behavior rehabilitation services”, (2) the next theme of “perceptions toward rehabilitation service”, and its relevant subtitles of “behavior change of children experiencing service”, and “expenses on behavior rehabilitation service”, and (3) the last theme of “supportive needs for behavior rehabilitation service”, and its subtitles of “reasons on others’ recommendation”, and “corrective needs to behavior rehabilitation service”. The result of this study can be utilized as a foundational resource to suggest future successful behavior services.
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behavior rehabilitation service, treatment support service, parents of children with developmental disabilities, applied behavior analysis
