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목적: 본 연구는 태블릿 PC를 활용한 동영상 교육이 내시경적 절제술을 받는 조기 위암 환자의 신체적 불편감, 불확실성, 상태불안 및 간호교육만족도에 미치는 효과를 확인하기 위해 시행되었다. 방법: 본 연구의 설계는 비동등성 대조군 전후시차설계의 유사실험 연구이다. 연구대상자는 내시경적 절제술을 받기 위해 입원한 60명의 환자를 대상으로 하였다. 실험군(n=30)에게는 태블릿 PC를 활용한 동영상 교육을 시청하도록 하였고, 대조군(n=30)에게는 통상적인 지면 교육을 제공하였다. 연구가설을 검증하기 위해 수집된 자료는 independent t-test로 분석하였다. 결과: 실험군의 신체적 불편감 (t=3.05, p=.003)과 간호교육만족도 (t=-2.20, p=.032)는 대조군과 유의한 차이를 보였다. 하지만 불확실성 (t=-0.82, p=.418)과 상태불안 (t=-1.69, p=.097)은 실험군과 대조군에서 유의한 차이를 보이지 않았다. 결론: 태블릿 PC를 활용한 동영상 교육은 내시경적 절제술을 받는 조기 위암 환자의 신체적 불편감 완화와 간호교육만족도 향상에 효과적인 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과에 근거하여 태블릿 PC를 활용한 동영상 교육은 대상자의 신체적 불편감을 감소시키는데 유용할 뿐 아니라 간호교육만족도 향상에 유용하게 활용될 것으로 기대된다.
Purpose: This study was conducted to identify the effects of educational video program delivered using Tablet PC on physical discomfort, uncertainty, state anxiety, and nursing education satisfaction among early gastric cancer patients undergoing endoscopic submucosal dissection. Methods: The study design was nonequivalent control group pretest-posttest design. The subjects were 60 patients who were hospitalized to undergo endoscopic submucosal dissection. The experimental group watched educational video using Tablet PC (n=30) and the control group received only the usual education (n=30). The collected data were analyzed using independent t-test to examine study hypothesis. Results: The level of physical discomfort (t=3.05, p=.003) and nursing education satisfaction (t=-2.20, p=.032) in the experimental group were significantly different from that of the control group. However, the level of uncertainty (t=-0.82, p=.418) and state anxiety (t=-1.69, p=.097) in the experimental group were not different from that of the control group. Conclusion: The study findings confirm that the educational video program delivered using Tablet PC as an effective intervention alleviating physical discomfort and improving satisfaction regarding nursing education among early gastric cancer patients undergoing endoscopic submucosal dissection. Based on the findings, we believe that the educational video program can be helpful in decreaseing physical discomfort, and it also can be utilized to improve nursing education satisfaction.
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Education, Endoscopy, Uncertainty, Anxiety, Satisfaction
