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본 논문은 영양향교에 소장되었던 『鄕校奴婢案』(1687)을 통해 奴婢가 국가로부터 鄕校에 어떤 과정을 거쳐 획급되었는지에 대하여 살펴본 것이다. 寧海都護府의 屬縣이었던 영양은 1683년(숙종 9)에 독립된 縣이 되었다. 이후 1邑1校에 따라 향교가 설립되었고, 영양현감 朴崇阜는 향교의 운영을 위하여 校奴婢를 마련하고자 하였다. 그 결과 영양향교는 국가로부터 노비 10口를 획급받았고, 영양현감은 획급 과정에서 생성된 문서들을 謄書함으로써 그 전말을 기록하였는데 그 기록이 바로 『鄕校奴婢案』 (1687)이다. 『향교노비안』의 내용을 살펴보면, 영양현감은 『경국대전』의 규정대로 노비 10구를 향교에 획급해주길 바라는 뜻으로 경상감사에게 牒呈을 올렸다. 감사 역시 牒呈의 내용을 인용하여 숙종에게 狀啓를 올렸다. 숙종은 주무관청인 掌隷院이 처리하도록 啓下하였다. 掌隷院은 영양현감으로 하여금 영양현에 거주하는 外居諸司奴婢 중 10구를 뽑도록 하는 내용으로 숙종에게 啓目을 올렸고, 이에 숙종은 允許하였다. 이후 장예원은 결정된 사항에 따라 감사에게 牒呈을 올렸고, 감사 역시 이상의 내용을 인용하여 현감에게 關을 전달하였다. 영양현감은 영양현에 거주하는 外居諸司奴婢 중 10구를 뽑아 그 명단을 작성하였다. 이후 보고하기 위해 경상감사에게 1건을 전달하였고, 劃給과 頉下의 목적으로 장예원에 1건을 전달하였다. 장예원은 영양현감이 올린 노비성책에 따라 획급 및 이하하겠다는 내용으로 숙종에게 啓目을 올렸고, 숙종은 允許하였다. 이후 장예원은 이상의 내용을 경상감사에게 牒呈을 올렸고, 감사 역시 關을 통해 현감에게 전달하였다. 이로써 영양향교에 노비 10口가 최종적으로 획급되었고, 이상의 과정들을 통해 향교에 노비가 어떻게 획급되었는지 살펴볼 수 있었다.


This article examines the distribution procedures of public slaves to the local Confucian schools in Joseon through a 1687 document, “Slave Register for a Local Confucian School” (鄕校奴婢案) from Yeongyang Confucian School. In 1683, Yeongyang became a separate county from a district of Yeonghae Protectorate and later established a local Confucian school (hyanggyo, 鄕校), according to ‘a school per town’ rule. Bak Sungbu(朴崇阜), the county magistrate, acquired ten school slaves from the state for campus management and later transcribed the process onto the “Slave Register.” According to this document, the magistrate submitted to the Gyeongsang Provincial Governor his intention to get ten slaves for the local school, subject to the provision in the National Code (Gyeongguk daejeon, 經國大典). Then the provincial governor submitted a report mentioning the request to King Sukjong, who ordered the Bureau of Slave Management (Jangyewon, 掌隷院) to handle the matter. The Bureau submitted to the king a proposal with a list of candidates among the slaves living off-site in Yeongyang. Upon the royal consent, the final decision was delivered through a document from the Bureau to the governor, and another document from the governor to the magistrate. The magistrate finalized the selection of ten slaves among the candidates and copied the result—one for reporting to the provincial governor, and the other for the Bureau to process the final distribution. The Bureau submitted another proposal to carry out the distribution process, which the king consented. Another relay of documents went from the Bureau to the provincial governor, and to the county magistrate, thus assigning the slaves to the Yeongyang Confucian School.