초록 열기/닫기 버튼
Cette étude porte sur le J'ai étudié les échanges entre les écoles élémentaires en Corée et en France qui ont correspondu à travers le réseau des écoles associées de l'UNESCO. Au début, j'ai analysé comment les activités d'échange ont été créées. Avons analysé le programme d'échange triennal de 2015 à 2017 et analysé les retours d'expérience. Les méthodes analytiques sont des techniques empiriques. Grâce à cette recherche, je vais combiner les domaines des échanges internationaux et des arts et de la culture qui ont été actifs dans les écoles récemment. Nous fournissons également un modèle d'activités d'échanges internationaux sur le thème de la culture et de l'éducation artistique. À la suite d'activités d'échange d'éducation culturelle et artistique, les élèves ont fait l'expérience de la culture d'autres pays par le biais de la culture et des arts, de l'éducation physique. En conséquence, les étudiants coréens et français ont renforcé leur coopération. Toutes les français familles sont ravies de cette expérience unique à l’école élémentaire. Chacune garde un excellent souvenir de l’enfant accueilli et espère rester en contact grâce. Cela a également permis de créer un lien entre les familles et les enseignants. Et les résidents locaux espèrent un échange continu avec la Corée. J'espère que les activités d'échanges internationaux sur l'éducation artistique et culturelle seront activées dans les écoles coréennes. Pour ce faire, beaucoup de recherche et de nouvelles méthodes sont nécessaires.
키워드열기/닫기 버튼
Échange international, Culture et éducation artistique, École associées de l'UNESCO, ANNEE FRANCE-COREE 2015-2016, Diplomatie publique
