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본 연구의 목적은 현실치료가 저소득층 아동의 자기결정성에 미치는 영향을 검증하는데 있다. 본 연구에서는 D지역에 소재한 저소득층 아동 36명을 대상으로 이희은(2012)이 사용한 자기결정성 척도를 사용하여 현실치료를 실시하기 전과 종료 후로 나누어 검사를 실시하였다. 연구결과는 SPSS/win18.0을 사용하여 분석하였으며, 실험집단과 통제집단간의 사전․사후 검증을 위해 비모수적 통계인 Mann-Whitney U Test를 실시하고, Wilcoxon Signed Ranks Test로 분석하였다. 본 연구결과 현실치료가 저소득층 아동의 자기결정성에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자율성, 유능감, 관계성이 모두 증가하였다. 또한 현실치료가 저소득층 아동의 자기결정성에 대한 회기별 변화에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 저소득층 아동을 대상으로 실시한 현실치료가 저소득층 아동의 자기결정성에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 프로그램을 효과성 및 교육현장에서의 적용가능성을 입증하였으며, 나아가 일반아동으로의 발전가능성을 시사하였다는 점에 의의가 있다. 본 연구에 대한 제한점은 연구대상자의 인원을 늘려 세분화하여 연구할 필요성이 있으며, 질적․양적 변화에 대한 연구물의 증가로 보다 다양한 연구를 할 필요성이 있을 것이다.
The purpose of this research is to verify the influence of the reality therapy on the Self-Determinination of low-income children. The subjects of the research are consisted of 36 children tending to participate in the reality therapy for low-income children in D rigion. The test tool was based to use the scale produced by Lee Hee-Eun(2012) in a way of measuring the conviction on self-determinination was used also the experiment group was implemented with the pre and post. The research result was analyzed by using SPSS/win 18.0, and in order to make pre and post verification between the experiment group and control group, the non-parametric statistics of the Mann-Whitney U Test was implemented and it was analyzed with the Wilcoxon Signed Ranks Test. Main results of this research are it was shown to have the influence of the reality the therapy on the self-Determinination of the low-income children, and Autonomy, competence, and relationship increased. Also, This study showed that the reality therapy of low-income children positively affected the self-determination of low-income children. Therefore, this program proved its applicability in the field of effectiveness and education, and it is meaningful that it suggested the possibility of development as a general child. Limitations of this study are that there is a need to study and increase the number of the subjects and further research on the qualitative and quantitative changes will be needed.
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Reality Therapy, Low-Income children, 자기결정성
