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이 연구는 대학생이 인식한 사회적 지지와 진로준비행동의 관계에 대한 진로결정 자기효능감의 매개 효과를 살펴보기 위한 것이다. 이를 위해 황윤경(1996), 이은진(2001), 이명숙(2003)의 측정 도구를 활용하여 인천 소재 A대학교 재학생 420명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 396부가 회수되었으며 불성실한 응답을 제외한 381부를 분석 자료로 활용하였다(유효 자료율 : 90.7%). 분석 결과, 사회적 지지, 진로결정 자기효능감, 진로준비행동은 상호 정적인 상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 사회적 지지는 진로준비행동에 정적인 영향을 미치며, 진로결정 자기효능감은 이들의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 사회적 지지, 진로결정 자기효능감 및 진로준비 행동의 관계에 대한 논의와 대학생의 진로 발달을 위해 필요한 사항을 대학생 개인, 가정, 대학 차원에서 제시하였다.
The purpose of this study was to examine the mediating effect of career decision-making self-efficacy (CDMSE) on the relationship between social support (SS) and career preparation behavior (CPB) in college students. For doing so, this study used three scales(Hwang, 1996; Lee, 2001; Lee, 2003), and a survey was conducted with 420 college students, taking from October 10 to 24, 2016. 381 pieces of the questionnaire were used for data analysis. The results of this study were as follows: First, university students' CDMSE, SS, and CPB had positive correlations. Second, university students' CDMSE had mediating effect on the relationship between SS and CPB (partial mediation). Based upon the results of this study, several suggestions were made to improve the career education for college students.
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Career decision-making self-efficacy, Social support, Career preparation behavior, College students, Mediating effects
