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아동들이 우정을 나누고 친구관계를 형성하게 해주는 상호적 관계는 인지적·정서적 성장과 발달이라는 측면에서 매우 중요한 요소이다. 그러나 아동에게 새로운친구를 사귀는 일은 중요한 요소이지만 실제로는 그리 쉽지 않은 일이다. 전조작기에 속한 아동들도 이해력과 판단력이 미숙하여 종종 잘못이해 하고 편견을 가지기도 한다. 구체적 조작기나 형식적 조작기에 도달한 아동들도 사소한 실수나 오해로 인하여 낙담하게 되고 상처를 받게 된다. 괴롭히는 친구 무찌르는 법은 친구를 사귀고 교우 관계를 원만히 하는데 효과적인 방안과 해결책을 제시해 준다. 친구를 사귀기 위해서는 상대방의 사고와생각 등을 이해할 수 있는 능력이 필요하다. 구체적 조작기 후기에 도달한 성숙한아동들도 미숙한 조작능력으로 인하여 갈등을 일으키고 친구관계를 유지하는 일에어려움을 겪곤 한다. 아이가 해결할 수 없는 막다른 갈등상황에 도달했을 경우 부모의 적절한 개입은 불화를 해결시켜주는 긍정적인 방법이 될 수 있다. 괴롭히는친구 무찌르는 법은 부모의 일방적인 강요가 아니라 아동 스스로 생각하고 이해하도록 도와주어 적을 친구로 변화시키는 창조적인 전략을 보여준다. 아동이 성장해 간다는 의미는 자기중심성에서 벗어나 탈중심성을 획득하여 상대방을 조망할 수 있는 조망수용능력을 취득한다는 뜻이다. 그러나 형식적 조작기초반에 들어선 아동들도 감정적인 문제로 인하여 갈등을 겪게 될 때 자신이 처한상황을 올바르게 판단하고 행동하지 못한다. 주인공 아이는 친구와 갈등을 빚지만아빠의 현명하고 지혜로운 개입으로 인하여 친구관계를 회복한다. 주인공 아이는 처음에는 내키지 않아했지만 상호관계적 조망수용능력을 발현시킴으로써 갈등을 넘어서 보다 성숙한 인간관계를 맺게 되었다 이 논문에서는 아동들의 우정과 친구 관계를 보다 학술적으로 탐구하기 위해서 초등학교 아동이 형성하는 친구관계의 중요성과 그 포괄적 의미를 탐구하였다.
The purpose of this paper is to investigate the mutual relationship that allows children to form friendships is very important in their cognitive and emotional development. Making new friends is a very important element in child development. However it is not easy in practice. Children who belong to the Preoperational Period are often dislocated and prejudiced. Children who have arrived at the Concrete Operational Period or the Formal Operational Period are often despairing and hurt by their mistakes or misunderstandings in unintended circumstances. The picturebook, Enemy Pie provides the effective ways of making new friends. In order to make a friend, a child needs a comprehensive ability of cognition and emotion to recognize other children's thoughts and feelings. Even the children reaching the late stage of the Concrete Operational Period often have difficulty in maintaining friendships due to their conflicts with friends caused by their inexperiences. Proper intervention by parents is a positive way of resolving this sort of disagreement, if children have reached a deadlock that can not be resolved by them. In this essay, we argue that Enemy Pie does not present a one-sided solution, but a creative strategy of father that helps children think deeply and transform their enemies into friends. Children must achieve their decentralization out of egocentrism by having the Perspective Taking ability. This perspective enables them to establish their friendship, which makes them care about others' thoughts and feelings. Even children in the Formal Operational Period often fail to properly judge and act when conflicts with friends unexpectedly occur due to their overwhelming emotions. In Enemy Pie, because of the father's wisdom and proper intervention, the children understand their interrelation and restore their friendship each other. At first, although very unwilling, the main character, by changing his thoughts and minds, eventually gets a more mature ability of the Interrelative Perspective Taking. Through this ability, we can see that a mature human relationship has been established.
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children’s friendship, inter-reflective perspective taking, interrelating (mutual) perspective taking, egocentrism, Robert Selman
