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정치국 집체학습은 중국의 미래 전략과 정책 수단을 소통하고 향우하는 인식의 중요한 수단이며 동시에 중국의 미래 전략을 과거 사례로부터확인할 수 있는 전조현상의 유효한 수단이기도 하다. 본 논문은 16대부터 18대 정치국 집체학습의 전과정을 분석하고 있다. 탐색 과정에서 집체학습이 시간 변화에 따라 어떠한 형식과 내용으로 변화되었는지를 검토하고 있다. 특히 시진핑 집권 이후 18대 집체학습을 16대, 17대 집체학습과 비교하여 어떠한 차이를 보이는지 그리고 그 특징은 무엇인지를 분석하여 19대 시진핑 집권 후반기의 이른바 치국이정의 전략과 정책 중점을 전망하고 있다.
政治局集体学习是针对中国未来战略和政策手段进行沟通和分享认识 的手段, 同时也是读懂未来战略、寻找过去线索确认前兆现象的有效手 段。本论文主要分析从16大到18大的政治局集体学习的全过程。因为从 胡锦涛执政的16大开始, 中央政治局集体学习步入正轨, 所以本文将从16 大开始深入分析。探究在这一过程中, 集体学习随着时间推移发生了哪 些形式或者内容上的变化。特别是分析习近平执政以后, 18大政治局集 体学习与16大、17大有哪些差异、和特征, 从而推测19大之后习近平执 政下半期的治国理政战略和政策重点。
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chinese communist party, Durability, collective learning, Hujintao, Xijinping
