이 논문은 글쓰기 테크놀로지가 인쇄된 종이에서 디지털 매체로 이동하면서, 글쓰기와 읽기에 어떤 변화를 가지고 왔는지를 추적한다. 디지털 디바이스로전자책을 읽거나 이메일과 짧은 메시지를 주고받고, 컴퓨터로 글을 쓰고 고치고, 인터넷의 검색엔진으로 전 세계의 자료를 찾고 그 자료가 표시하는 대로링크된 또 다른 자료들에 접속하면서, 우리의 텍스트 읽기와 쓰기는 어떻게 변화하고 있는가? 확실히 우리의 글쓰기 공간은 디지털 기술의 도입과 더불어 급격히 변화했고, 변화하고 있다. 디지털 매체의 하이퍼텍스트는 하나의 읽기 경로를 강요하지 않고, 독자들이 자유롭고 능동적으로 자신만의 경로를 만들어가며 텍스트를 읽을 수 있다는 점에서 인쇄 텍스트보다 개방적이다. 그러나 다른한편 하이퍼텍스트가 제공한 이 가능성은 읽기 자체를 곤경에 빠뜨린다. 무한한 경로 선택의 가능성 안에서 우리는 방향을 잃는다고 느낀다. 하이퍼텍스트읽기가 야기하는 이러한 곤경의 느낌은 전통적인 텍스트 읽기와 달리 디지털매체가 과거-현재-미래로 이어지는 연대기적 시간을 무의미하게 만들고 있기때문에 발생한다. 디지털 매체가 지배하는 일상에서, 경험의 시공간적 간격(interval)과 빈자리가 사라지면서 읽기의 창조적 과정을 위한 ‘깊은 주의력(deep attention)’이 소멸되기 때문이다. 이 논문은, 디지털 기술이 야기한 불가피한 변화를 수용하면서, 텍스트의 깊은 읽기를 가능하게 할 기회가 여전히남아 있음을, 그리고 그 기회는 디지털 매체가 인쇄 매체를 대체하는 것이 아니라, 이 양자가 서로를 상호매개하면서 만들어진 글쓰기 공간에서 서사의 시간을 재구축 하는 방식으로 성취될 수 있음을 주장한다.

This paper tracks the changes in writing and reading as writing technology transfers from printed papers to digital media. How is reading and writing changing through reading an electronic books with a digital device, exchanging short messages or emails, writing and editing texts with computers, searching information from all around the world through Internet search engines, and accessing different information as indicated in the links? Clearly our writing space has changed dramatically and is changing with the implementing of digital technology. Hypertexts of digital media is more open than print texts in the aspects that they do not impose a single channel of reading, but rather allows readers to find their own ways in a free and active manner to read texts. However on the other hand, this possibility provided by hypertexts puts reading itself in difficulties. We feel lost with an infinite amount of possible choices. Different from the traditional text reading, this feeling of difficulty that is created by hypertext reading is caused since digital media makes chronological time of past, present and future meaningless. In a life where everything is dominated by digital media, as spatiotemporal interval of experience and the vacancy disappears, the “deep Attention” for creative reading process becomes extinct. This paper shed light on the point that the possibility in “in-depth” reading of texts, by accepting inevitable changes of digital media, can be found in the point where digital media and print media is intermediated.

text, digital media, hypertext, reading, time, Paul Ricoeur, Katherine Hayles