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본고는 한국 내 조선족 다문화가족 구성원의 한국 군 인식 실태를 파악한 후 이들을 대상으로 효과적인 교육 방안을 찾아보자는 데 그 목적을 두고 있다. 설문조사와 대면조사를 시행한 결과 한국 내 조선족 다문화 가족 구성원들은 한국 군 입대에 대해 두려움을 가지고 있는 것으로 나타났다. 그런데 이러한 두려움이 총기 사용과 힘든 훈련보다는 입대절차와 군대 생활에 대한 지식 부족에서 오는 정신적 중압감인 것으로 조사되었다. 이들을 대상으로 한국 군 인식 실태를 개선해보기 위한 방안으로 한국 군에 대한 두려움을 줄여줄 군대체험형 교육방안과 다문화지수 향상을 위한 교과과정 편성형 교육방안 그리고 흥미유발과 친밀도 향상을 위한 영상자료 활용 교육방안을 제시하고자 한다.
The purpose of this paper is to discuss the patriotism which concerns adaptability for Korean situation and searches for education of patriotism. Republican patriotism, in general, is to provide the fundamental condition practically by protecting the civil liberty and rights and promoting the quality of life. Constitutional patriotism is available in the divided countries (South Korea and North Korea) which are discord with each other national and state consciousness. The Republican patriotism can be a political source to solve the present Korean problem because this may prevent the unilateral sacrifice of private and group and extend the civil restraining influence through the historical achievement and experience to build the condition of liberty from control and emphasize the love for human. In order to acquire patriotism, one has to combine patriotism and democracy. The direction of education for patriotism in Korea is necessary to change to republican patriotism which is based on the democratic principle distinguishing itself from exclusive nationalism.
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Patriotism, Republican Patriotism, Constitutional Patriotism, Adaptability in South Korea, Democratic Civil Education.
