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본 연구의 목적은 성경에 기초한 영아 오감 프로그램을 개발하는 것이다. 프로그램은 문헌연구를 출발점으로 하여 현장 관찰, 교역자 및 교사 면담, 그리고 영아부 교회학교 프로그램에 대한 요구와 인식 조사를 토대로 구성되었다. 이어 성경에 기초한 영아 오감 프로그램 시안을 작성하여 내용타당도 검증을 하였다. 프로그램의 목적과 목표, 내용, 교수학습 방법, 평가방법을 고려하여 프로그램을 구안한 후 서울시 중랑구에 소재한 D교회의 영아부에 출석하는 20명의 영아를 대상으로 이루어진 예비연구를 통해 내용 및 현장 적합성에 대한 검토 및 수정·보완의 과정을 거쳐 최종 프로그램을 확정하였다. 프로그램의 목적은 영아가 하나님의 말씀을 즐겁게 배우고 바르게 이해하는 것으로, 내용은 하나님, 예수님, 나, 가족, 교회로 구성하였다. 프로그램의 교수・학습과정은 성경말씀 듣기, 재료 제시, 재료 탐색, 오감 탐색놀이, 감상 및 말씀회상과 내재화이다. 개발한 프로그램에 대해 교역자와 교사가 발달의 적합성과 영아의 관심 정도에 대해 프로그램 적합성 평가를 하였다.


The objective of this study is to develop Bible activities, which use the five senses, for toddlers in Sunday school. The study was based on literature analysis regarding toddler development and Christian education for young children, field observations, and interviews with ministers and teachers of an infant and toddler department. Furthermore, the program also centered on a survey regarding the perception of, and need for faith development using Bible activities for toddlers that engage the five senses. To carry out the preliminary research, one toddler department of D church in Seoul was selected. Then, through the verification of content validity, the study designed the program's purpose and goal, content, learning methods, and evaluation process. Later, the study developed a final program through the review, modification, and compilation of the contents, and field suitability gained from the preliminary research. The purpose of the program was to understand God correctly and to build positive images of God, parents and church. This led to the categories consisting of God, Jesus, me, family, and church. The program teachings and learning processes were then configured into five steps: listening to Bible stories, showing materials, exploring materials, working on a sensorial projects, and closing (appreciation of toddler's achievement, recalling bible story, and internalization). The assessments used were program evaluation and director-teacher evaluation.