초록 열기/닫기 버튼
본 연구의 목적은 글의 수준을 평가하기 위해 글의 응집성을 측정하는데 있다. 응집성은 글의 수준에 영향을 주는 심층의 변수이다. 하지만 측정의 어려움으로 인하여 글의 수준 평가에서 소홀히 다루어져 왔다. 이에 따라, 글의 응집성을 측정하는 방법으로서 잠재의미분석(LSA)에 대하여 기술하였다. 그 후, 초등학교 국어 교과서에 수록된 정보전달 글의 응집성을 측정해보았다. 분석 결과는 교과서에 수록된 글의 수준이 응집성의 측면에서 재검토될 필요가 있음을 나타냈다.
The purpose of this study is to measure the text coherence in order to evlauate the text difficulty. The text coherence is deeper level of language variable that have a influence on the text difficulty. But it has been neglected in the assessment of the readability due to the difficulty of measurement. Therefore, the study introduced Latent Semantic Analysis (LSA) as a alternative technique to measure the coherence. And then, 14 Informational texts of Korean Language Textbook were anlayzed. The results showed informational texts of Korean Language Textbook were needed to revise on the text difficulty.
키워드열기/닫기 버튼
Text Difficulty, Text Coherence, Latent Semantic Analysis, Korean Language Textbook, Informational text
